Avaliação para Gestão da Aprendizagem no Ensino Superior

GEN, Sociais Aplicadas, Administração, Educação, Pedagogia, Ensino superior, Avaliação da aprendizagem, práticas avaliativas, avaliação integrada, ferramentas de avaliação, avaliação somativa, Processos de ensino-aprendizagem

Sinopse

Fruto de anos de experiência teórico-prática das autoras em diferentes programas educacionais, Avaliação para Gestão da Aprendizagem no Ensino Superior foi desenvolvido com foco na avaliação na educação sob uma perspectiva singular e voltada a docentes e gestores acadêmicos que desejam utilizá-la como uma ferramenta eficaz para melhorar a qualidade do ensino superior.
A obra mostra como estabelecer uma relação entre atividades avaliativas e objetivos de aprendizagem, utilizando a avaliação como um momento de análise e intervenção para melhorar a aprendizagem dos estudantes.

Para as autoras, a avaliação é o início – não a finalidade – do estudo, e deve ser manuseada como um instrumento de coleta de informações sobre o processo de aprendizagem.

Metadado adicionado por Grupo GEN em 31/10/2023

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