Ensino híbrido
personalização e tecnologia na educação

aprendizagem; tecnologia; avaliação; modelo de rotação; currículo; educação; Lilian Bacich; modelo virtual enriquecido; papel do professor; espaço; aceleração tecnológica; modelo de ensino híbrido; Fernando De Mello Trevisani; tecnologias digitais; sala de aula invertida; Adolfo Tanzi Neto; ensino presencial; autonomia do aluno; educação híbrida; espaço escolar; laboratório rotacional; modelo flex; projeto de escola; personalização; estudante no centro; verificação de aprendizagem; modelo à la carte; Ensino Híbrido; espaços de aprendizagem; ensino on-line; Penso; rotação individual; inovação na sala de aula; ensino híbrido; gestão educacional; professor; organização escolar; estudante; tecnologia na educação; rotação por estações; cultura escolar; relação professor-aluno

Sinopse

Esta obra é uma parceria da Penso Editora, Instituto Península e pela Fundação Lemann.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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