Fonologia infantil 
aquisição, avaliação e intervenção

Psicologia, Aprendizagem

Sinopse

A partir de uma revisão teórica em domínios pertinentes, oferece-se, nesta obra, um guia para a acção reeducativa sobre o quadro de problemáticas da linguagem que, com mais frequência, motiva um pedido de avaliação – o atraso de linguagem em suas múltiplas configurações. Assumida a importância capital da dimensão fonético-fonológica nos quadros de atraso de linguagem, faz-se um percurso que parte da conceptualização do fenómeno linguagem e suas variadas inter-relações com processos afins, para chegar a um território eminentemente aplicado, onde se ilustram aspectos de avaliação e intervenção em casos reais.

Metadado adicionado por Almedina Brasil em 24/11/2017

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