Somos todos/as iguais?
escola, discriminação e educação em direitos humanos

Candau, Vera Maria Ferrão (Autor), Sacavino, Susana Beatriz (Autor), Lucinda, Maria da Consolação (Autor), Andrade, Marcelo (Autor), Guersola, Marilena (Autor), Candau, Vera Maria (Coordenador)

Discriminação na educação, Direito à educação, Direitos Humanos, Preconceitos, Formação de professores, Sociedade, Construção da cidadania, Cultura dos direitos humanos, Discriminação racial, Xenofobia, Diversidade sexual, PNDH-3, Democracia racial, Escravismo, Religiões, Intolerância correlata

Sinopse

Como se situam professores, professoras, alunos e alunas face às manifestações de discriminação na escola? Qual a relação desse fenômeno com a realidade social? Quais são as formas possíveis para enfrentar o preconceito na escola? Através de um estudo de caso realizado em escolas públicas de vários municípios do Rio de Janeiro, os autores discutem estas questões universais, e mostram que uma educação solidamente fincada em direitos humanos só é possível de ser conquistada por meio do combate sistemático e incessante a qualquer forma de discriminação. Este estudo foi construído inserido em uma pesquisa realizada em conjunto por três organizações latino-americanas e traz um intenso diálogo intercultural sobre a promoção da educação em direitos humanos.

Com este debate os autores apresentam propostas de ações e estratégias concretas para trabalhar a superação da discriminação na escola. E lembram que o exercício da tolerância e do acatamento da diversidade deve ter início o mais cedo possível na sociedade, sendo fundamental fazer da escola solo fértil para o respeito ao próximo.

Um dos maiores aliados da discriminação e do preconceito é a ignorância. E é assustadoramente reveladora a frase de um professor reproduzida nas páginas deste livro. Ao avistar três alunos negros no portão da escola, passado o Dia da Consciência Negra, ele comentou com um colega: ”Ontem foi o dia deles, o Dia de Zebu”. Somos todos/as iguais? é parte da estratégia de combate a esse tipo de ignorância e a todos os demais correlatos, a fim de colaborar no desenvolvimento de uma sociedade justa, igualitária, calcada em valores éticos e em direitos humanos, e sobretudo livre de qualquer espécie de preconceito ou discriminação contra gênero, etnia, cor, conduta sexual e religião.

Metadado adicionado por Lamparina em 30/03/2020

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