Didática e prática de ensino de língua portuguesa e literatura
desafios para o século XXI

Ensinar a ensinar, Linguagem e alfabetização, Alfabetização na língua portuguesa, Formação do professor de português, Paulo Freire e Mikhail Bakhtin, Licenciandos em Letras UFRJ, Didática do ensino de literatura, Articulações verbo-visuais, Literatura no ensino, Formação e avaliação no ensino, Simetria invertida, O lugar de Paulo Freire, Crianças protagonistas, Adultos aprendentes, Planejamento e utilização da técnica, Orientações gerais para o estágio

Sinopse

Didática e prática de ensino de língua portuguesa e literatura: desafios para o século XXI reforça a importância de se refletir sobre estas disciplinas nos cursos de formação para o magistério, num momento em que tanta ênfase se dá à formação continuada, e em que se pensa a língua e sua tradução literária como formas discursivas capazes de ampliar textos, horizontes e sonhos de quem ensina e de quem aprende — professores e alunos, em delicado vice-versa. Para o debate, Lucelena Ferreira e Anabelle Loivos Considera Conde Sangenis reuniram nove artigos de autores com reconhecida competência de pesquisa e reflexão na área, que ministram disciplinas pedagógicas de língua portuguesa e literatura em cursos de pedagogia e letras. O desejo é contribuir para traçar um panorama teórico e prático do que vem sendo feito pelo Brasil nessas disciplinas, com foco em seus atuais desafios.

Metadado adicionado por Lamparina em 25/03/2020

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