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Construtivismo
a produção do conhecimento em aula



Produção social, Construção da subjetividade, realidade social, Conhecimento científico, Elementos da história, Natureza do conhecimento científico, Construtivismo, Objetos do conhecimento, Epistemologia construtivista, Função adaptativa, Ciência, Observação, Perpectiva, relação professor aluno, Papel do professor, Mediador da aprendizagem, Características psicossociais e cognitivas, Novos rumos da educação


Sinopse

O mundo passa por transformações em todas as esferas do relacionamento humano. As ciências, aparentemente intocáveis, são questionadas na sua metodologia e essência.

A Educação não poderia ficar alheia a este processo transformador e revolucionário. Construtivismo — a produção do conhecimento em aula analisa de forma prática e objetiva a produção do conhecimento na história, seus avanços e recuos.

Construtivismo — a produção do conhecimento em aula ressalta a nova relação entre o professor, aluno e conhecimento que se espera reinar no ambiente escolar, rompendo com uma visão autoritária, meramente transmissora de informações, para uma relação democrática e construtora de representações.

Metadado adicionado por Lamparina em 17/03/2020

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8574902977 (ISBN da Edição anterior)


Metadados adicionados: 17/03/2020
Última alteração: 24/01/2023
Última alteração de preço: 24/01/2023

Autores e Biografia

Moretto, Vasco Pedro (Autor)

Sumário

Apresentação

1 Conhecimento como produção social

A construção subjetiva da realidade

Realidade social e realidade subjetiva

Distribuição social do conhecimento

2 O conhecimento científico

Elementos da história

Natureza do conhecimento científico

3 O construtivismo

Alguns postulados de base do construtivismo

O mundo das coisas: uma limitação

A construção dos objetos de conhecimento
O objeto “cadeira”
O objeto “balança”
Os objetos “massa” e “força”

4 A objetividade na epistemologia construtivista

5 O conhecimento: uma função adaptativa

6 Alguns elementos da ciência na perspectiva construtivista

A observação

A observação na perspectiva empirista-realista

Observação: uma experiência perceptiva

A observação de uma queda de corpos

Os fatos científicos

7 A produção do conhecimento em aula

Relações entre professor, aluno e conhecimentos socialmente construídos (saberes)

Apropriação dos conhecimentos socialmente construídos – os saberes

O papel do professor

Características psicossociais e cognitivas

Conteúdos relevantes da área dos saberers

O papel de mediador da aprendizagem

Conclusão: novos rumos da educação

Bibliografia

Anexo: mitos e realidades sobre o construtivismo



Áreas do selo: ArtesAutoajudaConcurso públicoEducaçãoHumanidadesInfantojuvenilLiteratura estrangeiraLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicosTeoria e crítica literária

A Lamparina editora foi criada em 2004, no Rio de Janeiro. No catálogo inicial, obras de literatura — ensaios, romances, textos infantojuvenis, poesia e teatro. Em 2007, a Lamparina incorporou ao catálogo títulos da DP&A editora. O nome é inspirado na infância da editora Tereza Andrade – que lia à luz de lamparina quando criança –, e uma referência ao objeto, que, com querosene ou óleo, é combustível ao saber, ao conhecimento, à curiosidade. Pavio que, aceso, produz chama que ilumina. Hoje, com o designer Fernando Rodrigues como sócio e responsável pela produção editorial e gráfica, a Lamparina abrange em seu catálogo obras de excelência de ciências humanas e sociais, comunicação, arte, direito, educação e pedagogia, filosofia, geografia, história, ciências políticas, arquitetura e urbanismo. Nossos títulos e autores receberam reconhecimento em prêmios, indicações a prêmios literários e/ou foram adotados em programas de fomento à leitura, além de citados em trabalhos e recomendados em bibliografias para concursos de relevo. Com 16 anos de existência, Lamparina publicou obras dos mais respeitados pensadores e pesquisadores brasileiros e internacionais, referências em vários centros de ensino. Entre os nossos autores e ilustradores estão Heliana Conde, Stuart Hall, Milton Santos, Massimo Canevacci, Rosimeri de Oliveira Dias, Regina Abreu, Donaldo Schüler, Maria Esther Maciel, Antonio Negri, Walter Omar Kohan, Elvira Vigna, Maria Amália de Oliveira, Lília Ferreira Lobo, Erika Moreira Martins, Maria Lúcia Lemme Weiss, Márcio Piñon, Julia Adão Bernardes, Estela Scheinvar, Ana Clara Torres Ribeiro, Catia Antonia Silva, Henri Acselrald, Hassan Zaoual, Marcio Caetano, Paulo Malgaço da Silva Junior, Acácio Augusto. #lamparinaeditora #leialamparina

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