Autores e Biografia

Costa, Marisa Vorraber (Autor), Quadros, Marta Campos de (Autor), Rocha, Cristiane Maria Famer (Autor), Costa, Marisa Vorraber (Organizador)

Sumário

Autores e autoras

Introdução
Um convite para olhar a educação sob outros ângulos
Marisa Vorraber Costa

Parte I. Sobre educação e cultura do consumo

Sucesso, poder e dinheiro: a ilusão da potência
Marisa Vorraber Costa

Pobre menina pobre, colonizaram até seus sonhos
Marisa Vorraber Costa

Consumir o “outro” como prática de cidadania
Marisa Vorraber Costa

O consumismo na sociedade de consumidores
Marisa Vorraber Costa

Educar-se na sociedade de consumidores
Marisa Vorraber Costa

O inescapável consumo de si mesmo: pensando a fabricação dos sujeitos contemporâneos
Mariangela Momo; Viviane Castro Camozzato

Sobre outdoors ambulantes, ou De como nos transformamos no que somos
Maria Isabel Edelweiss Bujes

Imagem e consumo nas produções de si
Viviane Castro Camozzato

Crianças, consumo e identidade
Patrícia Ignácio

A comodificação da leitura na sociedade de consumidores
Gisele Massola; Iara Tatiana Bonin

A língua inglesa e a comodificação de sujeitos na sociedade de consumidores
Gisvaldo Bezerra Araújo-Silva

A língua inglesa como imperativo da globalização
Gisvaldo Bezerra Araújo-Silva

Referências da Introdução e da Parte I

Parte II. Sobre escola e cultura contemporânea

A escola mantém-se como uma instituição central na vida das sociedades e das pessoas
Entrevista com Marisa Vorraber Costa

Escola e consumo
Marisa Vorraber Costa

Hogwarts: uma escola para se pensar
Marta Campos de Quadros

Um novo personagem nas salas de aula: o “hiperativo”
Marisa Vorraber Costa

Violências incontroláveis: nas escolas e fora delas
Cristianne Maria Famer Rocha

O “celular da discórdia” e os desafios da escola atual
Cristianne Maria Famer Rocha

Há estranhos nas escolas
Marisa Vorraber Costa

Práticas escolares em espaços-tempos contemporâneos
Mirtes Lia Pereira Barbosa; Rodrigo Saballa de Carvalho

O “internetês” na escola
Fernanda Castro; Lodenir Karnopp

Construtivismo: a ordem discursiva das classes de alfabetização brasileiras
Luís Henrique Sommer

Referências da Parte II

Parte III. Sobre política cultural da identidade

Jovens e idosos nas políticas culturais da identidade
Marisa Vorraber Costa

Para problematizar a “pedagogia da diversidade”
Iara Tatiana Bonin

Para que educamos nossas meninas?
Juliana Ribeiro de Vargas

Sem saída para gordinhos e gordinhas felizes
Jaqueline Martins; Marisa Vorraber Costa

Velhos: humor e escárnio em comunidades do Orkut
Maria de Fátima Morais Brandão; Rosa Maria Hessel Silveira

Vivendo nas fronteiras de uma sociedade híbrida
Carlos Roberto de Carvalho

Referências da Parte III

Parte IV. Sobre pedagogias culturais

Harry Potter: para além da magia e da bruxaria
Maria Lúcia Castagna Wortmann; Fabiana de Brito Pires

Uma boneca pedagógica universal?
Rosa Maria Hessel Silveira

Televisão: um novo lugar para aprender a dançar
Airton Tomazzoni

A dança no planeta mídia
Airton Tomazzoni

A literatura infantil e a pedagogia do politicamente correto: uma estratégia mercantil
Edgar Roberto Kirchof; Rosa Maria Hessel Silveira

Aprendendo a ter sucesso: a educação para o neoliberalismo nas revistas informativas semanais
Vera Regina Gerzson

Circuitos e teias nas pedagogias midiáticas que convocam para o consumo
Douglas Moacir Flor

Cinema e pedagogia do olhar
Fabiana de Amorim Marcello

A matemática nos cartuns
Márcia Castiglio da Silveira

Sobre a ciência que se aprende fora da escola e da academia
Maria Lúcia Castagna Wortmann

Genética, biotecnologias e a pedagogia cotidiana do medo
Daniela Ripoli

Educação ambiental e a constituição de uma pedagogia cultural
Isabel Cristina Moura Carvalho

Referências da Parte IV

Parte V. Sobre viver e aprender nas cidades

Shopping centers e governamentalidade neoliberal
Karyne Dias Coutinho

Atenção! Crianças escutando no banco traseiro
Marta Campos de Quadros

De Arca de Mijavelhas a Estação Campo 24 de Agosto: aprendendo com a cidade
Marta Campos de Quadros

As novas tecnologias a serviço dos permanentes controles (e vice-versa)
Cristianne Maria Famer Rocha

Slow atitude e capitalismo veloz: a crônica de uma aceleração anunciada
Isabel Cristina Moura Carvalho

Um olhar estrangeiro sobre crianças escolares portuguesas
Marisa Vorraber Costa

A língua não nos separa
Rosa Maria Hessel Silveira

Referências da Parte V

Parte VI. Sobre infâncias e juventudes contemporâneas

Tudo, ao mesmo tempo, agora! A vida urgente das crianças contemporâneas
Mariangela Momo

Uma infância inquieta?
Maria Isabel Edelweiss Bujes

A tecnologização dos desejos
Mariangela Momo

Crianças, celulares e o desaparecimento da infância
Marisa Vorraber Costa; Lílian Ivana Born

Teatro para crianças e estereótipos da infância
Taís Ferreira

Do teatral ao virtual: infâncias entre espetáculos, faz de conta, blogs e sites
Rodrigo Saballa de Carvalho e Taís Ferreira

Internet, blogs e juventudes
Rosa Maria Hessel Silveira; Tatiana Brocardo de Castro

Referências da Parte VI