Sumário

1 Dislexia do desenvolvimento
1.1 Definição
1.2 Etimologia
1.3 Breve histórico da dislexia
1.4 Genética e dislexia
1.4.1 Evolução das pesquisas sobre genética e dislexia

2 Atenção aos sinais
2.1 Sinais antes e durante a pré-escola
2.1.1 Histórico familiar
2.1.2 Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem
2.2 Sinais na idade escolar
2.2.1 Características da leitura
2.2.2 Características da escrita
2.3 Sinais em jovens e adultos
2.3.1 Características da leitura
2.3.2 Características da escrita

3 O que fazer? Como são as intervenções?
3.1 Avaliação multidisciplinar
3.2 Criança de risco: intervenção precoce
3.3 Breve conversa sobre intervenção
3.4. Alfabetização multissensorial fônica e articulatória
3.4.1 Método analítico
3.4.2 Método sintético
3.4.3 Método fônico
3.4.4 Método fônico multissensorial

4 O que pais e professores precisam saber
4.1 Dislexia na sala de aula: o que o professor precisa
saber
4.2 Recomendações práticas
4.2.1 Dicas para todas as matérias
4.3 A descoberta da dislexia: como os pais podem ajudar
4.3.1 Seja compreensivo
4.3.2 Seja encorajador
4.3.3 Seja paciente
4.3.4 Seja positivo
4.3.5 Estratégias para ajudar seu filho

5 Comorbidades e estados associados à dislexia
5.1 O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade
5.1.1 Características gerais do TDAH
5.1.2 Diagnóstico
5.1.3 Impacto do TDAH na vida acadêmica
5.1.4 Impacto do TDAH na vida
5.1.5 Orientações para a escola
5.1.6 Orientações para os pais
5.2 Discalculia do desenvolvimento
5.2.1 Definição
5.2.2 Sintomas
5.2.3 Discalculia e dificuldades em matemática
5.3 Disgrafia
5.3.1 Definição
5.3.2 Causas
5.3.3 Principais características
5.4 Disortografia
5.4.1 Características das disortografias
5.5 Distúrbio do processamento auditivo
5.5.1 Sinais de alteração no processamento auditivo
e queixas frequentes
5.6 Dificuldades emocionais
5.6.1 Depressão
5.6.2 Ansiedade

6 Relato de caso de avaliação multidisciplinar
6.1 Você não está só
6.1.1 Disléxicos famosos: o que eles disseram
7 Considerações finais