Planejamento para a compreensão
alinhando currículo, avaliação e ensino por meio da prática do planejamento reverso

Wiggins, Grant (Autor), McTighe, Jay (Autor)

elaborando compreensões; ensino; Jay McTighe; objetivos de ensino; avaliação; planejamento para a com preensão; processo de planejamento; planejamento; estrutura do currículo; Grant Wiggins; critérios; grandes ideias; currículo; objetivos; avaliador; educação; aprendizagem; perguntas essenciais; seis facetas da compreensão; planejamento reverso; validade; compreensão

Sinopse

O que é compreensão? O que a diferencia de conhecimento? Por que compreender é um importante objetivo de ensino? Como saber se os alunos o atingiram? Como criar um currículo rigoroso e envolvente que se concentre na compreensão e leve a um melhor desempenho dos alunos? Estas e outras questões são abordadas neste livro, que explica a lógica do planejamento reverso, apresentando um caminho claro para a criação de um currículo que garanta uma melhor aprendizagem e uma experiência mais estimulante para alunos e professores. O livro explica a lógica do planejamento reverso e explora com maior profundidade o significado de ideias-chave como perguntas essenciais e tarefas de transferência. Os leitores aprenderão por que abordagens familiares baseadas em cobertura e em atividades para o projeto do currículo são insuficientes e como o foco nas seis facetas da compreensão pode enriquecer o aprendizado dos alunos. Obra publicada em parceria com a Fundação Lemann e com o Instituto Canoa.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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