A sala de aula inovadora
estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo

Camargo, Fausto (Autor), Daros, Thuinie (Autor)

Camargo, Fausto; ensino superior; competências; estratégias; estratégias pedagógicas; aprendizagem; Daros, Thuinie; docência; inovação; recurso prático; Desafios da Educação; sala de aula; estratégias inovadoras; A Sala de Aula Inovadora; aprendizagem ativa; processo de aprendizagem; aprendizado ativo; metodologias ativas; tecnologias; educação; sala de aula inovadora; educação inovadora; estudante; Penso; educação básica; uniamérica

Sinopse

Cada vez mais rápida, a revolução tecnológica pode facilmente ultrapassar o desenvolvimento das estratégias educativas. O clássico regime de aulas expositivas agora dá lugar às metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista da aprendizagem e desenvolvem competências de forma criativa e reflexiva para a resolução de problemas. A primeira parte deste livro aborda como é possível renovar a sala de aula. Na segunda parte, são descritas mais de 40 estratégias, destinadas tanto à educação básica quanto ao ensino superior, para colocar as mudanças em prática. Fausto Camargo e Thuinie Daros organizam as estratégias de modo simples e direto, permitindo sua aplicação imediata a partir de diversos métodos e recursos práticos destinados à inovação.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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