Professores na incerteza
aprender a docência no mundo atual

criança; subjetividade; pesquisa; formação permanente; pesquisa construtivista; formação inicial; compromisso; flexibilidade; controle; organização; carreira; sentido; escola; estudante; docência; colegas; decisão; Penso; dever; cultura; aprender; trabalho imaterial; representação social; infância moderna; Professores na Incerteza; identidade; ensino fundamental; Hernández-Hernández, Fernando; estabilidade; conhecimento pedagógico.; ideia; precariedade; formação; microetnografia; Gil, Juana M. Sancho; necessidade; infância; inovação; eficácia; desempenho; grupo

Sinopse

O que é ser professor no mundo de hoje? Como se aprende a docência? A formação docente consegue dar conta das transformações tecnológicas, econômicas, culturais e sociais que nos afetam?Esta obra reúne temas que se configuram como as principais influências no processo de aprender a ser professor. Um assunto que interessa a professores, escolas, famílias, educadores, responsáveis pelas políticas educacionais e todos os que estejam comprometidos com uma educação à altura do nosso tempo. Principais tópicos deste livro: As mudanças no trabalho do professor nos últimos anos: desafios de uma sociedade profundamente transformada; As decisões formativas e laborais que influenciam a aprendizagem de ser docente; A formação inicial e a identidade do professor; O papel dos colegas na constituição da identidade docente; As relações entre infância e escola a partir da perspectiva dos novos professores; Os paradoxos do compromisso e do reconhecimento social dos professores; A constituição da subjetividade (docente) em um contexto pós-fordista; Os cenários para questionar e expandir a formação permanente.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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