As cem linguagens da criança
volume 1: a abordagem de reggio emilia na educação da primeira infância

Edwards, Carolyn (Autor), Gandini, Lella (Autor), Forman, George (Autor)

Criança; Carolyn Edwards; Educação Infantil; Ambiente Físico; Espaço; George Forman; Educadores Italianos; Profissionais Educação Infantil; Habilidades; Criatividade; Penso; Educação; Filosofia; Currículo; Ciências Humanas; Escola; Educação Primeira Infância; Grupo A; Penso; Gandini, Lella; As Cem Linguagens da Criança; História; Sistema Organizacional; Crianças; Edwards, Carolyn; Infância; Metodologias Ensino; Sistemas Educacionais; Forman, George; Lella Gandini; Reggio Emilia; Educadores; Primeira Infância; Linguagens

Sinopse

A experiência educativa para a primeira infância realizada em Reggio Emilia, na Itália, tornou-se reconhecida como um dos melhores sistemas educacionais do mundo. Essa abordagem inovadora incrementa o desenvolvimento intelectual através da focalização sistemática na representação simbólica, levando as crianças pequenas a um nível surpreendente de habilidades simbólicas e à criatividade. O sistema não é privado e elitista; pelo contrário, oferece atendimento integral às crianças e está aberto a todas elas, inclusive àquelas com alguma deficiência. Este livro recolhe as reflexões dos educadores italianos que criaram e desenvolveram o sistema, bem como dos norte-americanos que lá estudaram. É uma introdução abrangente que aborda história e filosofia, currículo e metodologias de ensino, escola e sistema organizacional, uso do espaço e ambiente físico, além dos papéis dos profissionais de educação infantil.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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