Neurologia e aprendizagem
abordagem multidisciplinar

transtorno do espectro autista; psicologia; discalculia; espaço psicopedagógico; intervenção multidisciplinar; fonoaudiologia; compreensão leitora; multidisciplinaridade; fisioterapia; Fabiane De Souza Bridi; disfunção neuromotora; Artmed; fisioterapia; disfunções executivas; integração sensorial; escrita; terapia ocupacional.; transtorno bipolar; dislexia; TDAH; borderline; autismo; Neurologia e Aprendizagem; casos; intervenção pedagógica; aprendizagem; deficiência intelectual; psicopedagogia; diagnóstico diferencial; linguagem; transtorno de Asperger; TEA; intervenção terapêutica; Newra Tellechea Rotta; César Augusto Bridi Filho; transtorno de déficit de atenção; desenvolvimento neuropsicomotor; Neurologia; processo cognitivo; diagnóstico

Sinopse

O desenvolvimento neurológico pode ser modificado pela aprendizagem? Quais são os fatores que interferem nesse processo? Cognição, aprendizagem e desenvolvimento neural estão interligados? Ou são elementos diferentes que se sobrepõem? O complexo processo cognitivo aparece neste livro sob a forma de intervenções práticas nos processos clínicos e em diferentes concepções teóricas. A partir dos relatos de profissionais de áreas como neurologia, psicologia, psicopedagogia, fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia, é possível construir novas formas de pensar e agir clinicamente. Esta obra mostra como, por meio do lúdico, novos caminhos neurais e subjetivos tomam forma e possibilitam que crianças reconfigurem seus modos de aprender, viver e compreender o mundo. Temas abordados neste livro: Transtorno do espectro autista; Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade; Deficiência intelectual; Paralisia cerebral; Transtornos específicos da aprendizagem: dislexia e discalculia; Transtornos motores: dispraxias; Dificuldades ligadas às funções executivas; Tecnologias assistivas e reabilitação para crianças com transtornos do desenvolvimento.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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