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Livro Impresso

O (des)preparo do/a professor/a na presença dos/as estudantes com deficiência
os significados/sentidos da formação continuada



Formação continuada, Deficiência, Desafios


Sinopse

Nesta obra, a autora disserta sobre os sentidos da formação continuada em práticas educativas inclusivas para professores e professoras, no intuito de entender a queixa do (des)preparo docente na presença do aluno e da aluna com deficiência no ensino comum.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 20/08/2019

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Metadados adicionados: 20/08/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Lúcio, Walquíria Silva (Autor), Diniz, Margareth (Autor)

Sumário

Implicações da pesquisadora com a Investigação; Abordagens quantitativas e qualitativas em educação; As pessoas com deficiência como demanda educativa e a posição do/a professor/a no contexto: desafios da formação para a educação inclusiva; Os significados/sentidos da formação continuada na perspectiva da relação com o saber; (Des)Preparo: Uma tensão necessária à mobilização saber-aprender.



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