Sumário

Da experiência pedagógica à alternativa educativa; Reflexões sobre alternativas educativas; No rastro das pedagogias alternativas: pedagogia da esperança e da alternância; Aprendizagens em pedagogias alternativas: movimentos sociais; Pedagogia nos movimentos sociais; Educação e pedagogia nos movimentos e organizações de trabalhadores do campo; A reforma do ensino profissional: governos FHC e Lula; Ideologia e formação profissional: a lógica da naturalização e da adaptação; Contribuições da história institucional para o estudo de implantação de reformas na educação profissional; Educação: território e globalização; Os centros familiares de formação em alternância – Ceffas; Notas para pensar el sentido político de enseñar y aprender Filosofía; Filosofia para crianças – educação para pensar bem: a proposta de Matthew Lipman; Educação a distância no ensino da música; Sobre ambientes virtuais na configuração da escola: reflexões sobre formação; Educação de qualidade para o futuro; Heterogeneidade e fragmentação; La profesionalización del académico universitario en México: origen y desarrollo; Associativismo e sindicalismo na história da educação – aspectos teóricos e ideológicos de sua construção; Arquitetura escolar: organização do espaço e desafios pedagógicos; A escola e a cidade; Uma introdução à Pedagogia da Correspondência em Paulo Freire; “Despensar” as pedagogias coloniais e os seus pressupostos epistemológicos; Universidade popular – um sonho possível de ser concretizado;