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Livro Impresso

Capoeira e educação pós-colonial
ancestralidade, cosmovisão e pedagogia freiriana



Educação freiriana, Ancestralidade, Estudos Pós-coloniais


Sinopse

Este livro retrata os movimentos humanos como linguagem manifestos pela capoeira. Esses movimentos de matriz Intercultural e Anticolonial representam resistência à opressão e ao silenciamento. A história da capoeira mostra que já significou arma mortal, luta defensiva e agora se manifesta como luta esportiva e dança artística, sem abrir mão de se manifestar como resistência ao que gera miséria e marginalização. O livro debate a diversidade sócio-étnico-cultural, com base na historicidade como evidência de que os movimentos marginalizados desenvolvem credibilidade e espaço referenciado na alteridade para dinamizar a Libertação. Este estudo defende a diversidade e desafia a comunidade acadêmica para o diálogo com os saberes ancestrais e populares, mediados pela pedagogia Freiriana. Compreender o que acontece fora das universidades, como vida cotidiana na dimensão popular e originária exige desprendimento respeitoso das diferentes identidades para consolidar saberes críticos que viabilizam libertação e autonomia. Nessa perspectiva esse livro é inédito ao apresentar, elementos indicativos do que pode vir a ser, uma Ontologia Social da Capoeira.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 26/08/2019

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Metadados adicionados: 26/08/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Keim, Ernersto Jacob (Autor), Silva, Carlos José (Organizador)

Sumário

Georg Lukács, A revitalização da Ontologia na Sociedade de Classes, Vida e obra, História e Consciência de Classes e a Educação como Insurreição, Decifra-me e conhecerei melhor o teu mundo, Consciência e percepção histórica de valor, Consciência e configuração política das Classes Sociais e a Educação, As tradições da Vida Social, os Valores e a Educação, Racionalidade, Conhecimento e Classes Sociais da Educação, A Ética Lukacsiana como desafio ao contexto civilizatório vigente, A Ontologia do Ser Social e a Educação da Emancipação Humana pela Insurreição, Ontologia e Estética e a Educação Emancipação Humana, Representação e Trabalho na Educação da Emancipação Humana, Valor como atitude da Ontologia na Educação, Ontologia na Educação da Libertação e da autonomia, Vida e obra de Paulo Freire, A época e a obra: contingências sociais e políticas, A obra freiriana como desafio ao estabelecido, Ética na Educação da Insurreição, Poder e autonomia na Educação da Insurreição, Princípios essenciais na obra freiriana próprios da Emancipação e Humanização, Educação da Insurreição: Emancipação e Humanização versus Racionalidade, Lukács e Freire: Educação da Insurreição pela Ontologia e Humanização, Lukács e Freire na escolarização por um contexto civilizatório humanitário, Educação, insurreição e humanização com base em Lukács e Freire, Lukács e Freire: aproximações e distanciamentos, Mais um Giro na Espiral: Perceber Novas Realidades é Como Atenta Para Novas e Desafiadoras Possibilidades.



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