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Livro Impresso

Memórias e experiências do fazer-se professor(a)



Paim, Elison Antonio (Autor)

Ensino de História, Prática de Ensino, Memórias


Sinopse

Este livro foi construído com base em atividades de pesquisa e extensão desenvolvidas em diferentes universidades brasileiras. Evidencia-se a contemporaneidade quando convivemos com a intensa multiplicação de lugares de memória e de iniciativas destinadas ao patrimônio cultural. Nesse sentido, consideramos necessário fomentar debates e reflexões sobre tal temática salientando as potencialidades educacionais e de intercâmbio cultural que se abrem com ações dessa natureza. Objetivamos dialogar com profissionais e estudantes, vinculados às universidades, centros de memória, arquivos, museus, escolas, etc, que desenvolvam pesquisas ou ações educativas, visando à construção coletiva e socialização de saberes relativos à articulação de iniciativas ancoradas no âmbito da educação e da gestão do patrimônio cultural.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 03/09/2019

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ISBN relacionados

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Metadados completos:

  • 9788581480503
  • Livro Impresso
  • Memórias e experiências do fazer-se professor(a)
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  • 1 ª edição
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  • Paim, Elison Antonio (Autor)
  • Ensino de História, Prática de Ensino, Memórias
  • Técnicos
  • História (EDU016000)
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  • 2012
  • 01/12/2012
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 16 x 23 x 0.8 cm
  • 0.3 kg
  • Brochura
  • 200 páginas
  • R$ 58,00
  • 49019100 - dicionários, enciclopédias, fascículos
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  • 9788581480503
  • 208
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Metadados adicionados: 03/09/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Sumário

Estâncias na região fronteiriça da Campanha Sul-Rio-Grandense: das origens ao estudo dos sítios arqueológicos remanescentes, Do Reino de Macbeth à Construção de Kafka: Abordagem Arqueológica sobre Patrimônio Cultural e Diversidade, Educação patrimonial: potencialidades da leitura de imagens visuais de patrimônios culturais em livros didáticos de história, Exposição Pré-História nos vales dos Rios Chapecó e Irani: uma experiência educativa com base no patrimônio arqueológico, Detetives na aula de História: Simulação de práticas arqueológicas para conhecer o passado, Pode ser o missô considerado patrimônio imaterial dos imigrantes japoneses?, Narrativa(s) sobre a inserção do Queijo Coalho de Jaguaribe-Ceará no mercado de produtos artesanais, O lugar do ameríndio na sociedade sul-rio-grandense: ancestralidade, mitos originários e o imaginário popular, Construindo socialmente o patrimônio cultural por meio de representações sociais: O caso do Memorial Coluna Prestes de Santo Ângelo/RS, Considerações acerca do Patrimônio Histórico e Cultural na legislação brasileira, Discussões acerca do patrimônio cultural.



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