Sumário

Georg Lukács, A revitalização da Ontologia na Sociedade de Classes, Vida e obra, História e Consciência de Classes e a Educação como Insurreição, Decifra-me e conhecerei melhor o teu mundo, Consciência e percepção histórica de valor, Consciência e configuração política das Classes Sociais e a Educação, As tradições da Vida Social, os Valores e a Educação, Racionalidade, Conhecimento e Classes Sociais da Educação, A Ética Lukacsiana como desafio ao contexto civilizatório vigente, A Ontologia do Ser Social e a Educação da Emancipação Humana pela Insurreição, Ontologia e Estética e a Educação Emancipação Humana, Representação e Trabalho na Educação da Emancipação Humana, Valor como atitude da Ontologia na Educação, Ontologia na Educação da Libertação e da autonomia, Vida e obra de Paulo Freire, A época e a obra: contingências sociais e políticas, A obra freiriana como desafio ao estabelecido, Ética na Educação da Insurreição, Poder e autonomia na Educação da Insurreição, Princípios essenciais na obra freiriana próprios da Emancipação e Humanização, Educação da Insurreição: Emancipação e Humanização versus Racionalidade, Lukács e Freire: Educação da Insurreição pela Ontologia e Humanização, Lukács e Freire na escolarização por um contexto civilizatório humanitário, Educação, insurreição e humanização com base em Lukács e Freire, Lukács e Freire: aproximações e distanciamentos, Mais um Giro na Espiral: Perceber Novas Realidades é Como Atentar Para Novas e Desafiadoras Possibilidades.