Ressignificando a deficiência
da abordagem social às práticas inclusivas na escola

Grupo A; Connor, David; práticas inclusivas na escola; educação; Ressignificando a Deficiência; práticas inclusivas; ressignificando a deficiência; AMGH; ensino inclusivo; inclusão; Penso; Valle, Jan; deficiência; educação inclusiva

Sinopse

Nesta obra, os autores lançam um novo olhar sobre a deficiência. Ultrapassando o tradicional referencial médico sobre o qual se assenta toda a educação especial, aqui a inclusão é vista através das lentes dos estudos sobre deficiência em educação, abordagem emergente que propõe que a deficiência seja encarada não como uma limitação ou lesão orgânica, e sim como uma construção social, na medida em que é a sociedade que impõe as barreiras às pessoas com deficiência. Assim, este livro nos ajuda a reconhecer a diferença como uma variação humana natural e a compreender melhor as complexidades subjacentes à implementação da inclusão. A obra apresenta ainda ferramentas para o ensino inclusivo, estratégias para criar uma cultura dinâmica em sala de aula, entre outros recursos fundamentais para educadores.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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