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Livro Impresso

Tempo cognitivo e tempo social nas aulas de inglês para a envelhescência e terceira idade



Porto, Maria Augusta Rocha (Coordenador)

EDUCAÇÃO


Sinopse

Este texto é adaptação da tese de doutorado defendida ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe, em 2017, sob orientação de Raquel Meister Ko. Freitag e Héctor Julian Tejada Herrera

Metadado adicionado por Blucher em 26/03/2021

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Metadados completos:

  • 9788580393200
  • Livro Impresso
  • Tempo cognitivo e tempo social nas aulas de inglês para a envelhescência e terceira idade
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  • 1 ª edição
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  • Porto, Maria Augusta Rocha (Coordenador)
  • EDUCAÇÃO
  • Educação
  • Educação Especial / Geral (EDU026000)
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  • 2018
  • 01/06/2018
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 17 x 24 x 0.6 cm
  • 0.16 kg
  • Brochura
  • 84 páginas
  • R$ 21,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788580393200
  • 9788580393200
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Metadados adicionados: 26/03/2021
Última alteração: 14/06/2021

Áreas do selo: Educação

Compromisso com a ciência e a democratização do conhecimento é o mote do trabalho da Blucher. Temos o compromisso de publicar trabalhos de pesquisa científica de alto nível. Durante muito tempo um dos principais desafios do pesquisador foi encontrar as informações e produções científicas já realizadas sobre seu objeto de estudo. Inúmeras eram as dificuldades, a pesquisa poderia estar na prateleira de uma universidade a quilômetros de distância, ou poderia estar ali ao seu lado, porém o sistema de busca o impossibilitava de encontrá-la. Pensando nisso a Blucher está desenvolvendo um “banco” de informações em que as produções científicas possam ser encontradas. Bom para quem consulta pois assim pode progredir em seus estudos de posse de informações relevantes e de qualidade. Bom para quem disponibiliza, pois assim seu trabalho e seu nome são amplamente difundidos. Bom para toda a comunidade científica, que pode se desenvolver de forma mais dinâmica. É de interesse da Blucher que as pesquisas científicas atinjam o mais alto nível de desenvolvimento, pois assim autores e leitores passam a, cada vez mais, interagir de forma intensa.

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