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Livro Impresso

Relações etnicorraciais e educação escolar indígena
relatos de pesquisas



Educação, Etnico-racial, Discriminação racial, Segregação urbana, Educação indígena, História


Sinopse

O livro traz um panorama das investigações realizadas sobre a temática nas universidades baianas nos últimos anos, por meio de um diálogo interdisciplinar apoiado na antropologia, história, sociologia e pedagogia. Seus capítulos representam, assim, a produção de pesquisadores vinculados a diferentes instituições e grupos de pesquisas que vêm se dedicando ao estudo das relações etnicorraciais e à educação escolar indígena, especialmente com a aprovação das Leis 10.639/03 e 11.645/08.

Metadado adicionado por Edições UESB em 08/01/2018

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Metadados adicionados: 08/01/2018
Última alteração: 08/01/2018

Autores e Biografia

Santana, José Valdir Jesus de (Organizador)

Sumário

Sobre os autores..............................................................................................7
Apresentação
José Valdir Jesus de Santana................................................................................11
Capítulo 1 – A segregação urbana e racial avançou no Brasil?
Reinaldo José de Oliveira......................................................................................17
Capítulo 2 – Racismo e discriminação em trajetórias
escolares: reflexões a partir do município de Itapetinga
Aline Oliveira Ramos, José Valdir Jesus de Santana e Marise de Santana............45
Capítulo 3 – A disciplina História e Cultura Africana na
Rede Municipal de Jequié
Aline Garcia Santos e Benedito G. Eugênio.........................................................65
Capítulo 4 – Experiências religiosas e africanidades:
um olhar sobre as práticas de curas das parteiras em
Salvador e Lauro de Freitas
Silene Arcanja Franco.........................................................................................83
Capítulo 5 – “Espiritismo não é crendice”! As relações
entre umbanda, o candomblé e a doutrina espírita
Idália Lino dos Santos e Marcos Lopes de Souza................................................93
Capítulo 6 – Saúde mental da população negra: processos
subjetivos e construção de identidade
Regina Marques de Souza Oliveira.....................................................................109
Capítulo 7 – Cultura, currículo e escola em contexto
indígena: reflexões a partir da perspectiva antropológica
José Valdir Jesus de Santana, Ana Elisa Santiago e Clarice Cohn......................147
Capítulo 8 – “A letra é a mesma, mas a cultura é diferente”:
questões sobre educação escolar entre os Tupinambá de
Olivença, Bahia
José Valdir Jesus de Santana e Clarice Cohn.......................................................163
Capítulo 9 – Trabalho e agenciamento entre crianças
Pataxó no Território Aki-Pequi
Paulo de Tássio Borges da Silva e José Valdir Jesus de Santana..........................187
Referências....................................................................................................203



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