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Livro Impresso

Leitura subjetiva e ensino de literatura



Interesses na leitura, literatura infanto-juvenil, estudo e ensino, crianças, livros, leitura, jovens, ensino de literatura, Catherine Mezaurie, Marlène Lebrun


Sinopse

Selecionados e traduzidos da obra francesa Le sujet lecteur: lecture subjective et enseignement de la littérature (Rennes: PUR, 2004), os artigos deste livro abordam questões que se encontram no cerne das discussões contemporâneas sobre ensino de literatura. A escolha feita dentre os artigos da obra original procurou ser útil ao leitor brasileiro, em especial aos profissionais da área de educação. O conjunto ganhou mais três ensaios inéditos de Annie Rouxel.

A partir de pontos de vista variados, tanto científicos quanto didáticos, abordam-se os espaços de liberdade efetivos de que desfrutam os leitores reais em face das obras que programam e codificam o modo como pretendem ser lidas.

Assim, ao examinar o papel da escola nessa tensão entre os direitos do texto e os direitos do leitor, discute-se sobre o lugar, o estatuto e as formas que podem ter as experiências de leitura subjetivas das obras, do maternal à universidade, ao lado da necessária transmissão de conhecimentos sobre a literatura, sua história, seus códigos, seus rituais.

Metadado adicionado por Alameda Editorial em 23/05/2018

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Metadados adicionados: 23/05/2018
Última alteração: 23/02/2025
Última alteração de preço: 16/11/2024

Autores e Biografia

Rouxel, Annie (Organizador) - Annie Rouxel é professora emérita em Língua e Literatura Francesa na Universidade Bordeaux 4. É autora, entre outros, dos livros Enseigner la lecture littéraire (PUR, 1996) e Du corps scolaire à bibliothèque intérieure (PUR, 2009). ; Langlade, Gérard (Organizador) - Gérard Langlade é professor de Literatura Francesa na Université Toulouse 2, Laboratório de Letras, Linguagens e Artes. ; Rezende, Neide Luzia de (Organizador) - Neide Luzia de Rezende é professora de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa na Faculdade de Educação de São Paulo.; Gervais, Bertrand (Colaborador) , Jouve, Vincent (Colaborador) , Tauveron, Catherine (Colaborador) , Lebrun, Marlène (Colaborador)

Sumário

presentação ao leitor brasileiro, por Neide Luzia de Rezende - 7
Apresentação dos organizadores franceses, por Annie Rouxel e Gérard Langlade - 19
O sujeito leitor, autor da singularidade da obra, por Gérard Langlade - 25
Três personagens em busca de leitores: uma fábula, por Bertrand Gervais - 39
A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas, por Vincent Jouve - 53
Autobiografia de leitor e identidade literária, por Annie Rouxel - 67
Les moi volatils de guerre perdue, a leitura, construção ou descontrução do sujeito?, por Catherine Mezaurie - 89
Da crítica de admiração à leitura 'scriptível', por Violane Houdart-Mérot - 103
Direitos do texto e direitos dos jovens leitores: u m equilíbrio instável, por Catherine Tauveron - 117
A emergência e o choque das subjetividades de leitores do material ao ensino médio graças ao espaço interpretativo aberto pelos comitês de leitura, por Marlène Lebrun - 133

Textos complementares de Annie Rouxel - 149
A tensão entre utilizar e interpretar na recepção de obras literárias em sala de aula: reflexão sobre uma inversão de valores ao longo da escolaridade - 151
Apropriação singular das obras e cultura literária - 165
O advento dos leitores reais - 191



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