Autores e Biografia

Nascimento, Antonio Anderson Brito do (Autor) - -- Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PosEnsino), da associação ampla entre a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), a Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Docente (GEFOR/UFERSA/CNPq).; Medeiros, Emerson Augusto de (Autor) - -- Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PosEnsino – UERN/UFERSA/IFRN). Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Docente (GEFOR/UFERSA/CNPq).

Sumário

SUMÁRIO

PREFÁCIO I................................................................ 7
Maria Margarita Villegas

PREFÁCIO II.............................................................11
Giovana Carla Cardoso Amorim

APRESENTAÇÃO .....................................................15

Capítulo I
FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLIVALENTES
NO CURSO DE PEDAGOGIA – DIÁLOGO

INTRODUTÓRIO ....................................................19
O itinerário do Curso de Pedagogia
no Brasil (1939 – 2019)
Quais trilhas percorremos?

Capítulo II
A POLIVALÊNCIA NAS LINHAS DA HISTÓRIA – O QUE SINALIZAM TESES E DISSERTAÇÕES?........55
Apreciando a polivalência e a formação
de professores polivalentes
Formação de professores polivalentes –
apontamentos a partir de teses e dissertações

Capítulo III
O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN, CAMPUS CENTRAL .........99
Caracterização do curso de pedagogia
a partir do seu PPC
A formação de professores polivalentes
no PPC de Pedagogia

Capítulo IV
FORMAÇÃO E DOCÊNCIA POLIVALENTE -
PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE ESCOLAS PÚBLICAS..............................................................139
O Currículo do Curso De Pedagogia
A formação inicial de professores polivalentes
A docência polivalente na escola pública

Capítulo V
OUTRAS NOTAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLIVALENTES........................207

CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................... 213

REFERÊNCIAS ........................................................219