Vamos conversar sobre didática?

Medeiros, Emerson Augusto de (Organizador) - Emerson Augusto de Medeiros – Professor Adjunto da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Mossoró, Rio Grande do Norte, Brasil. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino – POSENSINO/UERN/UFERSA/IFRN.; Fortunato, Ivan (Organizador) - Ivan Fortunato – Professor da Coordenadoria de Formação Pedagógica do Instituto Federal de São Paulo, campus Itapetininga, São Paulo, Brasil. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba, São Paulo, Brasil.; Ferreir, Lúcia Gracia (Organizador) - Lucia Gracia Ferreira – Professora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Doutora em Educação pela UFSCar. Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, Docência, Pedagogia Universitária, Desenvolvimento Profissional, Educação e Linguagem.; Araújo, Osmar Hélio Alves (Organizador) - Osmar Hélio Alves Araújo – Professor da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)/Campus IV – Litoral Norte, Brasil. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPB. Coordenador do Grupo de Pesquisa: LACONEX@O/UFPB – Laboratório de práticas, estudos e pesquisas em formação de professores – Universidade e Escolas de Educação Básica. Francisco Imbernón – Doutor, mestre e graduado em Filosofia e Ciências da Educação. Professor de Didática e Organização Educacional da Universidade de Barcelona. Pesquisador do Grupo de Pesquisa Formación Docente e Innovación Pedagógica (FODIP − Univ. Barcelona).

didática, educação, formação docente, professores-formação profissional, ensino

Sinopse

Esta obra, fruto de um esforço acadêmico coletivo, entre professores e professoras de instituições nacionais e internacionais, bem como a partir do diálogo entre os grupos de pesquisa “Laboratório de Práticas, Estudos e Pesquisas em Formação de Professores – Universidade e Escolas de Educação Básica” (Laconex@O/UFPB), “Formação Docente” (Gefor/Ufersa) e “Formação de Professores para o Ensino Básico, Técnico, Tecnológico e Superior” (FoPeTec/IFSP), dedica-se à Didática, afirmando sua importância na formação docente e nos processos de ensino-aprendizagem. Refere-se a uma obra pensada, principalmente, para os estudantes das licenciaturas, aos pesquisadores e professores da Educação Básica e do Ensino Superior, uma vez que se compromete, por meio dos textos que a compõem, a dialogar acerca da Didática nos dias atuais.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 23/05/2024

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