Autores e Biografia

Faria, Helenice Joviano Roque de (Organizador) - Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília - UnB. Mestre em Linguística pela Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT-Cáceres/MT. Especialista em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/Minas). Graduada em Letras pela Universidade do Vale do Rio Doce em Língua Portuguesa/Inglesa (1998) e Universidade do Federal de Mato Grosso - Língua Espanhola (2011). Tem como foco de pesquisa as Políticas de Formação Docente em âmbito Inicial e Contínua (Língua Portuguesa), Formação e Letramento Racial, Literatura Racial e Leituras Semióticas. É membro do Grupo de “Estudos Críticos e Avançados em Linguagem” – GECAL CNPq/UnB. Administradora do canal educativo no You Tube palavrasEMmovimento.; Nunes, Rosana Helena (Organizador) - Docente da Faculdade Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC/SP). Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica (PUC/SP). Pós-doutora no Programa de Filosofia e Educação da Universidade de Campinas (Unicamp). Finalizei meu estágio pós-doutoral pela na Universidade de Brasília (UnB), em junho/22, Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), da Universidade de Brasília (UnB), alinhado ao Grupo GECAL (Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagens), sob a supervisão do Prof. Kleber Silva, pesquisa intitulada Educação Profissional e Tecnológica e ensino de Língua Portuguesa em tempo de crise: perspectivas, interfaces e desafios para uma Educação Humanizadora. Áreas de interesse: Políticas linguísticas, multimodalidade da linguagem, gêneros discursos.

Sumário

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 7

“DO AQUÁRIO EM DIREÇÃO AO MAR ABERTO!”: “WHO WAS I?
WHO AM I? WHO WILL I BE?” REPRESENTAÇÕES DE UM
PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA 11
Ademar Soares Castelo Branco

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA NO
COLÉGIO DE APLICAÇÃO 33
Ofélia Maria Imaculada

DECOLONIZAR-SE É PRECISO! O IMPACTO DA
PERSPECTIVA CRÍTICA DECOLONIAL SOBRE A PRÁXIS
DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA 49
Sílvia Penna

A CRITICIDADE EMERGENTE DE UM PROFESSOR DE INGLÊS
ESTADO-UNIDENSE TRANSNACIONAL ABRASILEIRADO 69
Avram Stanley Blum

ESCREVIVÊNCIA: A FRONTEIRA TEMPORAL E POLISSÊMICA
ENTRE AS EXPERIÊNCIAS DE VIDA E DE PROFISSÃO
NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL 95
Sara Cristina Gomes Pereira

QUANDO ME FIZ PROFESSORA E PESQUISADORA 133
Luciana Brandão Dourado

EU SOU PROFESSORA! 145
Jaqueline Lopes Carneiro Pereira

NO CAMINHO DA ESCOLA, FAÇO DA
ESCOLA O MEU CAMINHO 155
Maria Madalena do Sacramento Rocha

DE FREIRE À LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA:
OS ACORDES NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO 169
Rosana Helena Nunes

DOS DESAFIOS E DOS ENFRENTAMENTOS
DE SER UMA MULHER SURDA 207
Lauana Cristina de Sousa Gadelha

APRECIAÇÕES CRÍTICAS SOBRE/EM VIDA E ESPERANÇA 217
Helenice Joviano Joviano Roque de Faria

POST SCRIPTUM A KLEBER APARECIDO DA SILVA 243
Sílvia Penna

SOBRE OS AUTORES 253