Autores e Biografia

Borges, Adriana Araújo Pereira (Organizador), Pletsch, Márcia Denise (Organizador)

Sumário

Sumário

Prefácio 9

Primeira parte
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Capítulo 1
Incluindo alunos com deficiência intelectual em comunidades de sala de aula 15
Jan Weatherly Valle

Capítulo 2
As mudanças do conceito de deficiência intelectual: uma posição política 47
Adriana Araújo Pereira Borges

Capítulo 3
A deficiência intelectual e a importância de mecanismos de inclusão e proteção de direitos para a cidadania 75
Alice Rabelo Vaz Madureira

Capítulo 4
Indicadores sobre deficiência intelectual no Brasil: preponderância da categoria nos registros dos estudantes da Educação Especial na educação básica 97
Andressa Santos Rebelo e Mônica de Carvalho Magalhães Kassar

Capítulo 5
Toda criança pode aprender: o aluno com deficiência intelectual na escola 127
Patricia Braun

Segunda parte
POSSIBILIDADES

Capítulo 6
O Planejamento Educacional Individualizado (PEI) como instrumento para o processo de escolarização de alunos com deficiência intelectual 165
Márcia Denise Pletsch

Capítulo 7
Quando diferenciar é incluir: o estudante com deficiência intelectual na escola 185
Yasmin Ramos Pires, Cléia Demétrio Pereira e Geovanna Mendonça Lunardi Mendes

Capítulo 8
Saberes revelados: a aquisição inicial da escrita e a deficiência intelectual 207
Anna Augusta Sampaio de Oliveira

Capítulo 9
A minimização das dificuldades e a valorização das potencialidades de estudantes com deficiência intelectual no atendimento educacional especializado 243
Luana Zimmer Sarzi e Renata Gomes Camargo

Capítulo 10
Práticas pedagógicas inclusivas na Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma experiência colaborativa 267
Regina Célia Linhares Hostins e Valéria Becher Trentin

Capítulo 11
Educação e aprendizagem ao longo da vida: uma proposta pedagógica centrada nos projetos de vida de estudantes com deficiência intelectual 293
Fabiana Silva Zuttin Cavalcante e Maria do Carmo Menicucci

Sobre os autores 319