Contínuo fala escrita na escola

Batista, Hadinei Ribeiro (Autor)

escrita, fala, linguística, mídias digitais, morfologia

Sinopse

Este livro focaliza eventos de pausa em fronteiras informacionais que não guardam paridade necessária com os intervalos sintáticos e descreve o efeito das variáveis em relação a episódios de silêncio na linguagem oral e sua representação na escrita. Busca verificar os fatores propulsores que explicam o preenchimento de fronteiras na fala e sua representação na escrita, as barreiras para sua implementação e as estratégias de não ruptura em fronteiras sintagmáticas, descartando a hipótese de quadro de disprosódia e de utilização anormal nos diferentes textos que circulam nas mídias sociais, na medida em que avança o entendimento acerca dos índices de marcação textual sob perspectiva do contínuo fala-escrita. Do ponto de vista aplicado, explicita a maneira como as pressões normativas e as agências de letramento inibem a consciência metalinguística do falante em relação à competência natural que se espera ver despertada na escola. Os autores da obra dispensam especial atenção à qualificação adequada do docente para os processos focalizados e assinalam os procedimentos esperados por parte do professor no que se refere ao conhecimento do perfil dos usuários e das condições de produção de material didático apropriado. A obra Continuo fala-escrita na escola oferece também ao leitor um rol de atividades pedagógicas, indicando-lhes as finalidades e as fases de aplicação no curso da escolarização.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 07/11/2022

Encontrou alguma informação errada? Perguntar para a Editora Mercado de Letras

ISBN relacionados

--

Metadados completos: