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Livro Impresso

Línguas glocais
vozes do sul



linguagem e línguas, linguística


Sinopse

Este livro constitui um mosaico de relatos de experiências curriculares realizadas por alguns docentes, de apenas três universidades, que tiveram a generosidade profissional de colaborar com o Projecto Glocademics financiado pela Comissão Europeia (2014-2017). O objectivo principal deste projecto, que incluiu um estudo de 2 anos no Brasil, foi analisar o plurilinguismo e o intercâmbio epistemológico intercultural entre pesquisadores brasileiros, das áreas das Ciências Sociais e Humanas e das Ciências da Vida, e os seus pares europeus e latino-americanos. Este livro resulta de um estudo prévio sobre o ensino de algumas línguas no ensino superior nessas três universidades para contextualizar o estudo de base com as equipas de pesquisa. Este estudo prévio buscava encontrar um suporte teórico-prático para uma nova terminologia proposta para este projecto – 'línguas glocais' – que oferecesse exemplos de perspectivas curriculares e de planeamentos pedagógicos que inspirassem a percepção local de línguas com espectro global para uma realização 'glocal'.

Metadado adicionado por Editora Mercado de Letras em 22/03/2022

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Metadados adicionados: 22/03/2022
Última alteração: 01/06/2023
Última alteração de preço: 01/06/2023

Autores e Biografia

Guilherme, Manuela (Coordenador)

Sumário

LÍNGUAS GLOCAIS – VOZES DO SUL 9
Manuela Guilherme
SECÇÃO 1: LÍNGUAS GLOCAIS – FUNDAMENTOS TEÓRICOS
LÍNGUAS GLOCAIS: A REINVENÇÃO
DAS LÍNGUAS DESCOLONIZADAS 27
Manuela Guilherme

SECÇÃO 2: LÍNGUAS INDÍGENAS E DIÁSPORAS CULTURAIS INVOLUNTÁRIAS LÍNGUAS INDÍGENAS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE VARIAÇÃO E UNIVERSAIS 73
Luciana R. Storto

ESTUDOS DE EXPRESSÕES IDENTITÁRIAS: UMA EXPERIÊNCIA “GLOCAL” 97
Florentina da Silva Souza

SECÇÃO 3: PORTUGUÊS COMO ‘LÍNGUA GLOCAL’ GRAMÁTICA E GRAMÁTICAS: DO PORTUGUÊS AO PORTUGUÊS BRASILEIRO 119
Maria Cristina Figueiredo Silva

O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA GLOCAL: CAMINHO PARA A CIDADANIA E O ACOLHIMENTO 145
Rosane de Sá Amado

SECÇÃO 4: ESPANHOL COMO ‘LÍNGUA GLOCAL’ DIMENSIONES COMPARATIVAS PARA LA LENGUA ESPAÑOLA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR BRASILEÑA 177
Adrián Pablo Fanjul

VOCES EN ESPAÑOL: VARIACIÓN LINGÜÍSTICA Y HETEROGENIDAD DISCURSIVA DE UNA LENGUA PLURAL 201
Francisco Javier Calvo del Olmo

SECÇÃO 5: INGLÊS COMO ‘LÍNGUA GLOCAL’ POR UMA “ECOLOGIA DOS SABERES”: LÍNGUA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE 229
Anna Maria Grammatico Carmagnani

O ENCONTRO ENTRE O GLOBAL E O LOCAL: DISCUTINDO UMA PERSPECTIVA CRÍTICA NO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA 249
Walkyria Monte Mor

CONCLUSÃO: UM DESAFIO AOS PROFESSORES DE LÍNGUAS E CULTURAS NO BRASIL 277
Manuela Guilherme

SOBRE OS AUTORES 285



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