Autores e Biografia

Silva, Carlos Cardoso (Organizador), Suanno, Marilza Vanessa Rosa (Organizador)

Sumário

APRESENTAÇÃO DA SEGUNDA EDIÇÃO 9

PREFÁCIO 15

APRESENTAÇÃO 23

PARTE I – Teoria Didática

capítulo I
ENSINO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM UM MUNDO EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICO-DIALÉTICA PARA UMA DIDÁTICA DE ORIENTAÇÃO DIALÉTICA 29
Ivone Garcia Barbosa

capítulo II
VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVÍDOV: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A DIDÁTICA 51
José Carlos Libâneo e Raquel A. M. da M. Freitas

capítulo III
DIDÁTICA E FENOMENOLOGIA: A FORMAÇÃO HUMANA E O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM 75
Carlos Cardoso Silva

capítulo IV
ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA ELEMENTAR: UMA INTERVENÇÃO PSICOGENÉTICA 107
Magda Ivonete Montagnini

capítulo V
EMERGEM PERSPECTIVAS DIDÁTICAS A PARTIR DA COMPLEXIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE 131
Marilza Vanessa Rosa Suanno

PARTE II – Didática e Tecnologias da Comunicação e Informação

capítulo VI
DIDÁTICA E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 163
Mirza Seabra Toschi

capítulo VII
AS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES 181
José Carlos Libâneo

PARTE III – Didática e Educação infantil

capítulo VIII
EDUCAÇÃO INFANTIL E DIDÁTICA: O LUGAR DA CRIANÇA E DO PROFESSOR 201
Simei Araujo Silva

capítulo IX
UMA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL? 231
Lenita Maria Junqueira Schultz e Delza Maria da Silva Ferreira de Araújo

Capítulo X
O PAPEL DO BRINQUEDO NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 259
João Henrique Suanno

PARTE IV – Didática, Matemática e Física

capítulo XI
A DIDÁTICA E AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA 275
Karly Barbosa Alvarenga e Celso J. Viana

capítulo XII
A FÍSICA QUÂNTICA E A EMERGÊNCIA DE NOVOS PARADIGMAS 299
Solange M. O. Magalhães e Rosa Maria Viana

PARTE V – Didática e Ensino de Ciências Humanas

capítulo XIII
CONCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR E PLANO DE TRABALHO: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 317
Marilza Luzia Montagnini e Marilza Vanessa Rosa Suanno

capítulo XIV
AS CIÊNCIAS HUMANAS ENTRE A CIÊNCIA E A DISCIPLINA: ENTRE A ACADEMIA E A
SALA DE AULA? 345
Miriam Bianca Amaral Ribeiro

capítulo XV
SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS SITUAÇÕES DE ENSINO 371
Acácia Aparecida Bringel e Paulo Roberto Miranda

PARTE VI – Didática e Educação Inclusiva

capítulo XVI
ASPECTOS METODOLÓGICOS DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E FONOAUDIOLÓGICA: DEFICIÊNCIA AUDITIVA 391
Annete Scotti Rabelo

SOBRE OS ORGANIZADORES E AUTORES 419