Sumário

Prefácio
O diário de leituras: um gênero reflexivo entre leitura crítica e escrita dinâmica reguladora 9
Joaquim Dolz

Apresentação 17

Primeira Parte

Diálogo com Anna Rachel Machado: uma entrevista fictícia a partir de textos não publicados da autora 23
Ermelinda Maria Barricelli

O diário de leituras e suas implicações no cenário acadêmico 33
Geam Karlo-Gomes

O diário de leituras em aulas de língua francesa: o papel do Laboratório de Letramento Acadêmico no desenvolvimento da produção escrita dos alunos 53
Eliane Gouvêa Lousada,
Jaci Brasil Tonelli e
Ana Paula Silva Dias

Diário de leituras do gênero tiras em quadrinhos: subjetividade e interlocução 77
Renata Ferreira Rios

O diário de leituras: por uma formação crítica do leitor 95
Luzia Bueno,
Maria Jussara Zamarian e
Katia Diolina

Diários provocando diálogos de leituras: princípios, usos e pesquisas
Fernando Silvério de Lima e
Janette Friedrich

O diário de leitura na educação de jovens e adultos: uma releitura de outros saberes 141
Kátia Maria Rodrigues Gomes

A constituição de diários de leituras com professores do Ensino Fundamental e Médio 155
Maria Aparecida Ventura Brandão

Diários de leitura como estratégia para a formação literária de professores do Ensino Fundamental e Educação Infantil 173
Dilian Cordeiro

O diário de leituraS e a formação inicial de professores: notas de uma experiência 193
Fabiana Ramos

O gênero diário de leituras em análise: aspectos morfossintáticos 213
Francisco de Assis Silva Panta

O diário de leituras nas histórias da Língua Portuguesa 231
Peterson Martins Alves Araújo

O gênero discursivo diário de leituras sob a perspectiva multimodal e suas contribuições no ensino de língua inglesa 243
Joilma Barbosa

O uso de aplicativo digital na produção do diário de leituras: uma prática educativa na área de Linguagens 263
Auricélia Pires e
Geam Karlo-Gomes

Segunda Parte

Diários de leituras 285

Sobre os autores 295