Projetos de trabalho em ação: construindo um espaço interdisciplinar de aprendizagem

LDB, Transformações Curriculares, Transformações Metodológicas, Parâmetros Curriculares, Ensino, Aprendizado, Educação, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Rio de Janeiro

Sinopse

A obra resulta de uma pesquisa na qual se aprofunda o conhecimento sobre as noções de competências e projetos de trabalho. Simultaneamente, discute as transformações curriculares e metodológicas requeridas, na década de 1990, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB-Lei n° 9.394) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, expondo uma concepção diferente para o ensino e a aprendizagem, ou seja, uma nova mentalidade educacional. Além da literatura científica pertinente, a autora foi a campo, elegendo para a sua pesquisa uma escola de ensino fundamental e médio na cidade do Rio de Janeiro.

Metadado adicionado por Mauad Editora em 29/06/2021

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