Educação na ditadura civil-militar
políticas, ideários e práticas (Paraná, 1964-1985)

Educadores- Brasil, Política educacional- Brasil, Brasil- História

Sinopse

Este livro é composto por pesquisas sobre a Ditadura Civil-Militar e as implicações da Lei 5.692/71 no ensino brasileiro. A opção por esta designação decorre de várias discussões que vêm sendo realizadas por pesquisadores desse contexto histórico, que alertam que a expressão Ditadura Militar constitui simplificação e dicotomização do período. Esta perspectiva traz novas problematizações e questionamentos sobre o período da Ditadura, e ainda são poucas as pesquisas sobre este tema que permitam entender como a escola e seus diferentes interlocutores reagiram em relação às diretrizes dos governos militares, em especial, à Lei 5.692/71. O conjunto de trabalhos aborda diversos aspectos do contexto, de políticas, de ideários e de práticas que envolveram o ensino paranaense nesse período. Assim, o livro busca fomentar e subsidiar discussões e reflexões sobre o significado da Lei 5.692/71 para a configuração do sistema educacional brasileiro, em especial o paranaense; sobre diversas possibilidades de problematizações, de fontes e de abordagens teóricas para o estudo do contexto; e sobre a História da Educação como campo de conhecimento fundamental para a compreensão de especificidades daquele período histórico, contribuindo para a superação do senso comum e do anacronismo, tão graves quanto comuns, na escola e no imaginário coletivo acerca da educação no Brasil.

Metadado adicionado por Editora UFPR em 23/10/2017

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