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Livro Impresso

Brinquedoteca
Um mergulho no brincar



Cunha, Nylse Helena Silva (Autor)

Brinquedoteca, Brinquedos, Ensino, Meios auxiliares


Sinopse

A Brinquedoteca não existe para distrair as crianças, ela reporta-se à formação do ser humano integral e aos vários períodos da vida que ele atravessa. Alguns dos seus objetivos são: estimular o desenvolvimento de uma vida interior rica e a capacidade de concentrar a atenção, estimular a operatividade, favorecer o equilíbrio emocional, desenvolver a inteligência, a criatividade e a sociabilidade, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade.

Metadado adicionado por Editora Aquariana em 26/04/2017

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ISBN relacionados

9788572171038 (ISBN da Edição anterior)


Metadados completos:

  • 9788572171038
  • Livro Impresso
  • Brinquedoteca
  • Um mergulho no brincar
  • 4 ª edição
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  • Cunha, Nylse Helena Silva (Autor)
  • Brinquedoteca, Brinquedos, Ensino, Meios auxiliares
  • Educação
  • 027.625
  • Biblioteconomia e Ciência da Informação / Geral (LAN025000)
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  • 2011
  • 01/01/2011
  • Português
  • Brasil
  • --
  • Livre para todos os públicos
  • --
  • 14 x 21 x 0.7 cm
  • 0.14 kg
  • Brochura
  • 128 páginas
  • R$ 39,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788572171038
  • 103-8
  • --
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Metadados adicionados: 26/04/2017
Última alteração: 17/04/2023
Última alteração de preço: 05/04/2023

Sumário

Introdução .......................................................................07
Brincar é importante... por quê? ...................................... 11
O que é Brinquedoteca? ...................................................13
• Para que serve a BRINQUEDOTECA? .............14
• O que a BRINQUEDOTECA tem?.....................16
• Os diferentes espaços da BRINQUEDOTECA..17
As diferentes formas de brincar ......................................21
• Explorar, descobrir, xeretar, manipular ............21
• Brincar sozinho.....................................................22
• Brincar de faz de conta........................................23
• Brincar com outras pessoas ................................24
• Brincar em grupo .................................................25
• Brincar correndo, saltando, pulando.................25
• Brincar experimentando e desenvolvendo habilidades............................................................26
• Brincar inventando ..............................................27
• Brincar aprendendo.............................................27
• Brincar jogando e competindo ...........................28
• Brincar X trabalhar...............................................30
Os brinquedos ....................................................................33
• Brinquedos para as diferentes etapas de
desenvolvimento..................................................36
Brinquedoteca 4 ed 3 reimp para 100 ex dezembro 2014.indd 5 05/12/2014 12:07:50
BRINQUEDOTECA - Um mergulho no brincar
• Seleção de brinquedos para as
BRINQUEDOTECAS...........................................45
• Brinquedo e violência..........................................46
• Jogos eletrônicos e o videogame........................47
• Registro e classificação dos brinquedos............50
• Embalagem ...........................................................52
• A conservação dos brinquedos ..........................57
• Disposição dos brinquedos ................................59
O funcionamento da Brinquedoteca ..............................61
• A escolha de brinquedos pelas crianças ...........64
• O empréstimo de brinquedos.............................66
Uma equipe para a Brinquedoteca ...................................69
• Quem vai trabalhar na BRINQUEDOTECA? ..69
• Os brinquedistas ..................................................73
• A participação dos adultos na brincadeira.......75
• Cultivo da equipe.................................................78
Atividades planejadas da Brinquedoteca .......................81
• As visitas .................................................................82
A família das crianças na Brinquedoteca .....................85
A Brinquedoteca e a criança carente ...........................87
Brinquedoteca e criatividade ...........................................91
Os diferentes tipos de Brinquedoteca .............................93
• A Lekotek ..............................................................94
• BRINQUEDOTECA Hospitalar.........................94
• BRINQUEDOTECA Circulante..........................97
• BRINQUEDOTECA Terapêutica........................98
O Setor de Recursos Pedagógicos .................................103
• Sistema de classificação de jogos, brinquedos
e materiais pedagógicos N.C............................107
• Livros de Registro de jogos, brinquedos
e materiais pedagógicos....................................109
• Princípios básicos da filosofia educacional
da BRINQUEDOTECA......................................121
Reflexões finais ................................................................123
Bibliografia ......................................................................125



Áreas do selo: ArtesAutoajudaEducaçãoGastronomiaHumanidadesInfantojuvenilLiteratura estrangeiraLiteratura nacionalParadidáticos / ReferênciaReligiãoReligião / EspiritismoSaúde, esporte e lazerTécnicosTeoria e crítica literária

Aquariana • DeLeitura A editora Aquariana nasceu em 1992, durante a mais conhecida Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, a ECO 92. Neste cenário, assumiu como proposta fazer uma ponte entre a ciência e a vida, fornecendo informações e referenciais existenciais para os jovens. Procurou seu próprio espaço no horizonte cultural norteando seu trabalho nas áreas de literatura, obras de referência e educação, com grande sucesso. Depois de alguns anos, direcionando ainda mais sua linha editorial para a formação do jovem leitor, em 2005 integrou ao seu catálogo o selo DeLeitura, que se destaca no mercado editorial no segmento de Literatura Infantil e Juvenil. Acreditando que leitura é conhecimento e prazer, a Editora Aquariana edita obras de excelente qualidade, tanto pelo conteúdo literário quanto pela apresentação gráfica, agregando em seu catálogo temas instigantes que despertam a sensibilidade e a conscientização do leitor e, por estas características, se fazendo presente também nas escolas.

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