Práticas de análise do discurso

Machado, Marília Novais da Mata (Organizador), Gerken, Carlos Henrique de Souza (Colaborador), Matos, Danilo Rodrigues de (Colaborador), Silva, Fábio Henrique (Colaborador), Lopes, Filippe de Mello (Colaborador), Moura, Ivânia Fátima de Carvalho (Colaborador), Nahass, Juliana Dias Paes (Colaborador), Deslandes, Keila (Colaborador), Santos, Larissa Medeiros Marinho dos (Colaborador), Utsch, Maria José Duarte (Colaborador), Duarte, Maristela Nascimento (Colaborador), Alfano, Marta Elisabete Guimarães (Colaborador), Coelho, Mayara Pacheco (Colaborador), Batista, Rodolfo Luis Leite (Colaborador), Oliveira, Talyta Resende de (Colaborador), Alvarenga, Tamiris Amanda Rezende de (Colaborador), Mendonça, Tatiane Rose Oliveira de (Colaborador), Lombardi, Yara (Colaborador)

psicologia social, análise do discurso, ciências sociais, pesquisa, metodologia

Sinopse

Este livro, Práticas de análise do discurso, interessa a quem pesquisa, ensina e pratica nas áreas da psicologia, saúde, políticas públicas, educação, história e outras. Ele resultou de oito experiências de uma professora e seus alunos, bolsistas e orientandos que se empenharam coletivamente em fazer surgir temas de pesquisa que lhes pareceram importantes, tendo antecipadamente pactuado que a Análise do Discurso seria o dispositivo a ser usado para se estabelecer a pergunta e para respondê-la.
Com esse trabalho, que guardou semelhanças com a autogestão pedagógica de perspectiva institucionalista, foi possível detectar discursos que mostram a instituição de uma doença (imaginária?) relacionada à possibilidade de ter ocorrido uma violação do direito à herança; a instituição de salvaguardas fantasiosas contra o risco de infecção por HIV/AIDs; a institucionalização do saber e da autoridade irretocáveis de uma congregação religiosa; as tentativas de, autoritária e prepotentemente, instituir um veto à reforma psiquiátrica e à luta antimanicomial; a de instituir um discurso novo sobre a loucura que tateia entre discursos por suposição politicamente corretos, antimanicomiais e manicomiais; a inauguração de um discurso dúbio relativo à medicalização e à medicação da educação; um referencial metodológico, epistemológico e ético para avaliação de práticas psicossociais; a tentativa de instituir argumentos impeditivos do trote estudantil, por meio de um discurso de autoridade.
De certa forma, este livro dá continuidade a outro da organizadora, Entrevista de pesquisa: A interação pesquisador/entrevistado, no qual a análise do discurso também aparece ao lado da análise institucional, apontando as implicações do pesquisador com sua própria pesquisa.

Metadado adicionado por ARTESÃ EDITORA em 30/08/2021

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