EAD virtual
entre teoria e prática

Educação à distância, tecnologias educacionais, aprendizagem

Sinopse

Esta obra explora o planejamento e o desenvolvimento eficientes de um curso, aulas e atividades com o uso das TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação, destacando os seguintes temas: a importância das formas de interação virtual e do trabalho colaborativo; as dinâmicas virtuais para estimular a participação e atrair o interesse do aluno; os recursos para a elaboração do design instrucional (mapa de atividades, matriz de DI, storyboard etc.); a adequação de conteúdos e atividades para diferentes perfis de aprendizagem; a adequação de um curso ou atividades às inteligências múltiplas; os direitos autorais para ambientes virtuais; a gestão eficiente da equipe multidisciplinar; a avaliação da aprendizagem e a avaliação do curso como instrumentos de aprimoramento do próprio curso. Quando esses princípios são usados a presença física do professor junto ao aluno não se torna necessária. O que faz com que este conjunto de diretrizes possa ser aplicado tanto em cursos 100% a distância, como em diferentes propostas de atividades presenciais com o uso de TIC. Desse modo, o livro sugere como propiciar uma forma mais participativa do aluno por meio de uma aula mais criativa e diversificada em cursos presenciais, semipresenciais ou a distância.

Metadado adicionado por EdUFABC em 08/10/2021

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