Inclusão racial e social
Considerações sobre a trajetória UFPR

Ensino superior, Paraná, democratização da educação

Sinopse

Fruto do Seminário sobre Políticas Afirmativas no Ensino Superior: diálogo entre o Brasil e os Estados Unidos, realizado na Universidade Federal do Paraná em junho de 2010, o presente livro é oferecido ao público como uma forma de estimular o debate sobre as políticas de ações afirmativas implementadas no Brasil, em especial na Universidade Federal do Paraná, sem a pretensão de esgotar a questão. Procurando enaltecer a diversidade do diálogo, oferece uma reflexão sobre a temática das cotas raciais e sociais a partir de perspectivas variadas – legislação, processo de implantação do sistema de cotas, assistência estudantil, perfil socioeconômico dos estudantes, configuração de identidade de estudantes cotistas – enriquecendo o debate com depoimentos e opiniões de alunos cotistas e não cotistas, e com uma análise sobre a reserva de vagas para pessoas com deficiência. O intuito é estimular discussões e formas de atuação que efetivamente induzam e aprimorem os mecanismos que tratam da questão da inclusão social, nas suas variadas dimensões.

Metadado adicionado por Editora UFPR em 31/08/2017

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