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Livro Impresso

Formar-se professor, formar-se educador: uma leitura psicanalítica de relatos autobiográficos



Grandino, Patrícia Junqueira (Autor)

Inclusão Social, Educação e Direitos Humanos, Diversidade Étnico-Racial


Sinopse

Ser educador não é simples! A sociedade os responsabiliza pela formação de novos cidadãos que sejam sujeitos autônomos, participativos, que estejam em consonância aos apelos das sociedades democráticas, que valorizem a diversidade cultural e os direitos individuais. Além disso, a educação é uma profissão relacional que exige pesados investimentos pessoais dos professores e dos educadores sociais para sustentar as relações educativas, pautadas na afetividade, na proximidade e na virtual horizontalidade. Esse aspecto fundamental do trabalho educativo, entretanto, não tem sua relevância reconhecida e, consequentemente, não recebe a atenção que deveria nas propostas de formação destes profissionais. Nesse sentido, é preciso analisar o corpo teórico-conceitual no campo da formação de professores e educadores sociais, reiterando que a dimensão relacional da educação é condição sine qua non para o êxito de qualquer projeto educacional. Formar-se Professor, formar-se Educador: uma leitura psicanalítica de relatos autobiográficos analisa uma experiência formativa que envolveu professores de uma escola pública e educadores sociais ligados a um projeto socioeducativo que atende adolescentes em situação de vulnerabilidade. A vivência foi baseada na abordagem do método autobiográfico e na psicanálise, que auxiliou a esclarecer os mecanismos em jogo na formação dos professores e educadores participantes. A partir do conceito de sujeito do inconsciente, que a Psicanálise apresenta, foi possível observar que professores e educadores sociais são sujeitos para além do que os métodos e técnicas de ensino podem perceber. Propostas de formação comprometidas com o resgate do sujeito e com condições mais humanizadoras, democráticas e participativas na educação, necessariamente precisam levar em consideração a complexidade do sujeito “professor” e do sujeito “educador social” para alcançar os objetivos a que se propõem.

Metadado adicionado por Editora Appris em 26/10/2020

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Metadados completos:

  • 9788547345945
  • Livro Impresso
  • Formar-se professor, formar-se educador: uma leitura psicanalítica de relatos autobiográficos
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  • 1 ª edição
  • Direitos Humanos e Inclusão
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  • Grandino, Patrícia Junqueira (Autor)
  • Inclusão Social, Educação e Direitos Humanos, Diversidade Étnico-Racial
  • Técnicos
  • Direitos Humanos (POL035010)
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  • 2020
  • 08/07/2020
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 16 x 23 x 0.2 cm
  • 0.2 kg
  • Brochura
  • 201 páginas
  • R$ 84,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788547345945
  • 10110
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Metadados adicionados: 26/10/2020
Última alteração: 05/09/2023
Última alteração de preço: 05/09/2023

Áreas do selo: EducaçãoInfantojuvenilLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicos

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