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Livro Impresso

Dança significativa: arte e educação de mãos dadas!



Wanderley, Rosane Laudano Campello (Autor)

Formação de Professores


Sinopse

Pretendo mostrar com este livro que o conhecimento das teorias de aprendizagem interfere positivamente no ensino da dança. Para tal, investiguei as teorias construtivistas de Jean Piaget, L. Vigotsky e Henri Wallon como suporte do entendimento de conceitos utilizados por David Ausubel em sua teoria da aprendizagem significativa, destaque teórico deste meu trabalho. Além de apresentar a teoria de Ausubel, procurei relacioná-la com as anteriores e com o ensino da dança na escola pública, bem como com os pensamentos transdisciplinares de Edgar Morim e com alguns conceitos desenvolvidos por Michel Maffesoli. Essa relação acontece a partir da história da implantação do primeiro curso Técnico em Dança com Matriz curricular integrada do Brasil, na rede Faetec de ensino, no Rio de Janeiro. O curso foi criado em 2010, começando as atividades em 2011 e decorreu de uma experiêcia muito frutífera na dança educação carioca: a Cia de Atores Bailarinos Adolpho Bloch, que em 2019 completa 20 anos de existêcia! Dessa forma, este livro torna-se relevante para estudantes de Dança, Artes, Educação, Educação Física, e professores em geral, interessados em pensar que, independentemente do subsídio técnico utilizado, caberá ao professor de Dança um ofício de artesão de significados e multiplicador de subjetividades para a realização de um trabalho realmente significativo.

Metadado adicionado por Editora Appris em 01/03/2021

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Metadados adicionados: 01/03/2021
Última alteração: 08/10/2024
Última alteração de preço: 08/10/2024

Áreas do selo: EducaçãoInfantojuvenilLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicos

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