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Livro Impresso

Nova gestão pública e redefinição de fronteiras público-privadas na educação brasileira



Costa, Marilda de Oliveira (Autor)

Educação, Tecnologias e Transdisciplinaridades


Sinopse

O livro Nova Gestão Pública e redefinição de fronteiras público-privadas na educação brasileira lança um novo olhar sobre a redefinição de fronteiras entre o público e o privado na implementação da lógica do privado no público, assim como a desresponsabilização do público para com as sociais. A obra propõe-se a analisar, sob um olhar até então pouco estudado, os fundamentos de gestão presentes nos programas do Instituto Ayrton Senna (IAS) e implementados por redes públicas municipais de ensino no Brasil, em especial em um município de área de fronteira Brasil-Bolívia. Essa situação ocorre em um contexto no qual as mudanças na esfera macrossocial redefinem o papel do Estado, ou retirando-o da execução ou cedendo ao setor privado o protagonismo na definição de projetos educacionais. é o caso do IAS, analisado nesta obra. O IAS trabalha definindo , concepção, acompanhamento e avaliação da educação nas redes públicas parceiras. Na justificativa de sua atuação, apresenta problemas na qualidade de ensino e assume o que seriam tarefas do Estado para com as públicas de educação. Uma das grandes contribuições deste trabalho é a análise das teorias das organizações educativas que embasam os programas Escola Campeã e Gestão Nota Dez do IAS. O caminho percorrido foi mapear os principais conceitos utilizados nos Programas e buscar a filiação teórica desses conceitos de forma aprofundada. Os enfoques encontrados foram: behaviorista, burocracia, abordagem sistêmica e Gerência da Qualidade Total, assim como aspectos da era digital da administração, como a cibernética e a tecnologia da informação e redes. Da gestão democrática, os conceitos foram completamente ressignificados, já que retiraram seu caráter progressista e participativo e a noção de democracia passou a ter outra concepção, das teorias liberais elitistas. Esses programas foram implementados em uma rede pública municipal de ensino de um município do sudoeste mato-grossense que atende estudantes da fronteira Brasil-Bolívia, denotando descompasso entre a realidade local e a uniformização da educação presente nos programas do IAS.

Metadado adicionado por Editora Appris em 01/03/2021

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Metadados completos:

  • 9788547312817
  • Livro Impresso
  • Nova gestão pública e redefinição de fronteiras público-privadas na educação brasileira
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  • 1 ª edição
  • Educação e Pedagogia
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  • Costa, Marilda de Oliveira (Autor)
  • Educação, Tecnologias e Transdisciplinaridades
  • Técnicos
  • Educação / Geral (EDU000000)
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  • 2019
  • 21/03/2019
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 16 x 23 x 0.2 cm
  • 0.2 kg
  • Brochura
  • 383 páginas
  • R$ 76,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788547312817
  • 7685
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Metadados adicionados: 01/03/2021
Última alteração: 06/04/2022
Última alteração de preço: 06/04/2022

Áreas do selo: EducaçãoInfantojuvenilLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicos

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