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Livro Impresso

A espera da aula
Reflexões sobre a plataformização do ensino



VIOLENCIA E PRECARIZACAO, RESISTENCIA, EDUCACAO, PLATAFORMIZACAO, IDEOLOGIA


Sinopse

O livro traz crônicas escritas pelo autor como docente da educação pública, com seus desafios cotidianos em meio a excessiva digitalização. Entre o sofrimento do professor e a escola plataformizada, surge aqui um convite à resistência e à ação transformadora. Afinal, ensinar é dar sentido.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 07/05/2026

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Metadados adicionados: 07/05/2026
Última alteração: 07/05/2026

Autores e Biografia

Cavalheiro, Welington Felix (Autor) - Professor da rede pública de ensino, licenciado em Matemática, pós-graduado em gestão educacional e pesquisador da área de Educação. Com mais de 25 anos de experiência em sala de aula.

Sumário

Apresentação
Prefácio
Primeiras palavras…
Capítulo 1.
A ESCOLA EM RUÍNAS: O COTIDIANO E A PRECARIEDADE
Sobre o hábito
Um passarinho quase pedagógico
A pedagogia dos chinelos
Uma professora morreu ontem
Eu sei o que vocês fizeram das avaliações…
Um pouco de silêncio, por favor
Da cultura do improviso à cultura do medo
Capítulo 2.
CONTROLE, PLATAFORMA E PODER: O SISTEMA QUE NOS ENGOLE
Os senhores do poder
Catequese digital
A primeira lei do sistema escolar – a inércia!
Tudo sob controle
Números que não se revelam
A violência voluntária (outra forma de violência)
Nem toda violência sangra
Capítulo 3.
A ESCOLA E O ALUNO: AMBOS SUBMISSOS DIANTE DA MÁQUINA
A escola que exclui: a história de Rafael
Autismo e o silêncio: a história de Danilo
Uma mentira que quase deu certo: a história de Gabriel
Um conselho, não ouça o conselho
A reunião de pais
Capítulo 4.
RESISTÊNCIA, REBELDIA E HUMANIDADE: UMA OUTRA ESCOLA É POSSÍVEL
O intervalo – lugar onde o wi-fi não pega
Blade Runner da Educação
Náufrago e o dilema dos novos modelos de educação
Platão e Carl Sagan e o ensino de sentidos
Atalho não é caminho
Último ato – a primeira aula
Considerações finais
A esperança é uma colcha de retalhos inacabada
Referências



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