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Livro Impresso

Ensinos, linguagens e identidades
Fractais de práticas educativas



ENSINO, LINGUAGEM, IDENTIDADE, EDUCACAO BASICA, PRATICAS EDUCATIVAS


Sinopse

Nesta obra, composta por uma gama diversificada de pesquisas, explore a potência das relações entre ensino, linguagem e identidade. As análises sobre multiletramentos, docência e práticas discursivas convidam o leitor a um mergulho transformador, como em uma manhã ensolarada à beira-mar.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 10/06/2026

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Metadados adicionados: 10/06/2026
Última alteração: 10/06/2026

Autores e Biografia

Fernandes, Pollyana Pereira (Autor) - Mestra em Modelagem Computacional (Senai Cimatec). Especialista em Práticas Docentes Interdisciplinares (Uneb). Graduada em Pedagogia (Uneb). Analista Universitária (Uneb). ; Santos, Janaina de Jesus (Organizador) - Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), líder do Laboratório de Estudos do Audiovisual e do Discurso (AUDiscurso) e integrante do Grupo de Estudos Feministas, Gênero e Diversidade (Viva’s)

Sumário

APRESENTAÇÃO
INTRODUÇÃO
ENSINO E IDENTIDADE DOCENTE: REFLEXÕES A PARTIR DOS EGRESSOS DA LINHA I DO Programa DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO, LINGUAGEM E SOCIEDADE (PPGELS)
Pollyana Pereira Fernandes
Marizete Rodrigues da Rocha
Odílio da Silva Santos
Glauber Barros A. Costa
Janaina de Jesus Santos
ENSINO, LINGUAGEM E IDENTIDADE: PERCURSO PERCORRIDO NA TRILHA DOS ESTUDOS DISCURSIVOS FOUCAULTIANOS
Janaina de Jesus Santos
O ORGULHO DE LER SONEGADO:
UMA ANÁLISE DE DISCURSOS SOBRE A LEITURA EM DECLARAÇÕES DE ESTUDANTES DA EJA
Andrei Cezar da Silva
Luzmara Curcino
LEITURA COMO EQUIPAGEM DO LEITOR: INTERFACES ENTRE DISCURSOS E A LINGUAGEM
DAS TELAS
Milva Alves Magalhães
LEITURA DE IMAGENS: OUTROS CAMINHOS PARA OS LETRAMENTOS
Ana Naiele de Souza Almeida
Janaina de Jesus Santos
ANÁLISE DE ENUNCIADOS PICTÓRICOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA A PARTIR DA “ESCRITA DE SI”
Neiva de Souza Miranda
GAMIFICAÇÃO, MULTILETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSIÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA O TRABALHO COM PRODUÇÃO DE TEXTOS
Fernanda Maria Almeida dos Santos
CINEMA COMO METODOLOGIA ATIVA E LINGUAGEM ANTIRRACISTA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Lucas Fernandes de Pinho
Túlio Henrique Pereira
A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE NACIONAL ANGOLANA NA LITERATURA ANTICOLONIAL DE PEPETELA
Moisés Damian Bonniek Almeida Cesar
Fatima Aparecida de Souza
PERIODOLOGIA E ENSINO DE LITERATURA: SOBRE A ABORDAGEM HISTÓRICA DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Halysson Dias Santos
TEXTOS JURÍDICOS/NORMATIVOS/LEGAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Jael Sânera Sigales Gonçalves
Vitória Eugênia Oliveira Pereira
SOBRE OS AUTORES E AS AUTORAS
ÍNDICE REMISSIVO



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