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Livro Impresso

Imaginário e investigação científica em aulas de língua portuguesa
Propostas para o letramento crítico com peças publicitárias



IMAGINARIO, PUBLICIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, LINGUA PORTUGUESA, INVESTIGACAO CIENTIFICA


Sinopse

Em um mundo de comunicação ubíqua, esta obra propõe repensar o ensino de Língua Portuguesa por meio do letramento crítico. Com base em oficinas e um sólido tripé teórico, oferece caminhos para formar leitores críticos, sensíveis e socialmente engajados.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 30/03/2026

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Metadados adicionados: 30/03/2026
Última alteração: 15/04/2026

Autores e Biografia

Karlo-Gomes, Geam (Autor) - Livre-docente. Bolsista de Produtividade pela FACEPE. Professor Associado da Universidade de Pernambuco. Pós-doutorado na área de Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Doutor eMestre em Literatura.

Sumário

Apresentação
Prefácio
Capítulo 1.
O LETRAMENTO CRÍTICO EM SALA DE AULA
Capítulo 2.
AS PEÇAS PUBLICITÁRIAS E A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS
Capítulo 3.
A PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO COMO POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO
Capítulo 4.
A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: formação do senso crítico e de novos imaginários
Capítulo 5.
OFICINAS PARA O LETRAMENTO CRÍTICO NO VIÉS DA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E DA PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO
Capítulo 6.
REALIZANDO AS OFICINAS
OFICINA 1
OFICINA 2
OFICINA 3
OFICINA 4
OFICINA 5
Referências
Apêndices



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