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Livro Impresso

Pluridiscursividade e pluriestilismo
Pluralidades no ensino de Filosofia



TEXTO FILOSOFICO, PLURIDISCURSIVIDADE, PLURIESTILISMO


Sinopse

A obra transforma a filosofia em prática educativa, oferecendo métodos claros, análises detalhadas e exemplos concretos. Ideal para educadores que desejam integrar o diálogo filosófico, estimular o pensamento crítico e inovar nas salas de aula.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 16/10/2025

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Metadados adicionados: 16/10/2025
Última alteração: 16/10/2025

Autores e Biografia

Melo, Adailton Pereira de (Autor) - Doutorando em Educação na Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Mestre em Filosofi a pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Sumário

INTRODUÇÃO
CAPÍTULO 1. DA TRADIÇÃO ORAL PARA A ESCRITA, A REVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO
1.1 A tecnologia do texto escrito
1.2 O dialogismo impõe-se pela leitura
CAPÍTULO 2. O TEXTO EM SUA NATUREZA LINGUÍSTICA E FILOSÓFICA
2.1 A fenomenologia do ser texto
2.2 O texto como enunciado filosófico
CAPÍTULO 3. ENTRE O SER PLURIDISCURSIVO E PLURIESTILÍSTICO
3.1 Pluridiscursividade e/ou pluriestilismo?
3.2 Uma parada para o pluriestilismo/gêneros textuais
CAPÍTULO 4. DIALOGISMO COM O TEXTO FILOSÓFICO EM SALA DE AULA
4.1 O texto filosófico e o currículo
4.2 O texto em sua dimensão filosófica
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS



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