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Livro Impresso

Os 20 anos de Lei 10.693/2003
Avanços, desafios e possibilidades



EDUCACAO, RELACOES ETNICO-RACIAIS, CIENCIAS HUMANAS, CIENCIAS SOCIAIS, RACISMO, LEI 1063902, LEI 1164508, ENSINO DE HISTORIA, HISTORIA DECOLONIAL


Sinopse

A obra reúne reflexões sobre como podemos promover uma educação antirracista, questionando desafios e possibilidades para a implementação efetiva da Lei 10.639/2003, que valorize a história e cultura afro-brasileira, superando o eurocentrismo e desenvolvendo práticas pedagógicas plurais.

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Última alteração: 19/09/2025

Autores e Biografia

Castro, Moacir Silva de (Organizador) - Mestre em Educação. Atuou como gestor na Educação Básica e no Ensino Superior. É docente no Curso de Letras do Instituto Federal de São Paulo, Campus Pirituba.

Sumário

APRESENTAÇÃO
Antonio Henrique Coutelo de Moraes
Izabelly Correia dos Santos Brayner
HISTÓRIA AFROCENTRADA DE IBIRITÉ (MG): UMA POSSIBILIDADE DE ABORDAGEM DA LEI Nº 10.639/2003 NOS INSTITUTOS FEDERAIS
Luciano da Silva Moreira
ANÁLISES SOBRE DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: PROGRAMA CURRICULAR E MÉTODOS EDUCACIONAIS CONTRA O RACISMO
Ronaldo dos Santos Leonel
Aldemberg Meireles Soares da Silva
Andréia de Oliveira Castro
Klebson Daniel Sodré do Rosário
PROMOVENDO A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL: A IMPORTÂNCIA DA LEI Nº 10.639/2003 NO CONTEXTO BRASILEIRO
Ângelo Rodrigues de Carvalho
A LEI Nº 10.639/2003 E A EDUCAÇÃO PARA AS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS PRÁTICAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Moacir Silva de Castro
ENSINO DE HISTÓRIA DECOLONIAL E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Fernanda de Santos Nascimento
O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: A REPRESENTAÇÃO NO NEGRO A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO
Henrique Martins da Silva
Fernanda Soares Rezende
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS(ES) DE GEOGRAFIA E A EFETIVAÇÃO DO ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRODESCENDENTE: POR UMA GEOGRAFIA DE RECONHECIMENTO DAS AFRICANIDADES
Meryelle Macedo da Silva
SOBRE OS AUTORES



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