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Livro Impresso

Autobiografia de um professor de matemática
Contribuições para aprender e praticar o ensino de Geometria na Educação Básica



PESQUISA NARRATIVA AUTOBIOGRAFICA., ENSINO DE MATEMATICA, AUTOBIOGRAFIA EDUCATIVA, ENSINO DE GEOMETRIA, SOLIDOS GEOMETRICOS


Sinopse

Além de uma autobiografia que narra experiências do autor, a obra é um convite à reflexão sobre o ensino da Geometria na Educação Básica, apresentando estratégias pedagógicas diferenciadas que buscam contribuir para a cultura de alunos e professores.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 29/05/2025

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Metadados adicionados: 29/05/2025
Última alteração: 29/05/2025

Autores e Biografia

Moraes, César Augusto Do Prado (Autor) - César Augusto do Prado Moraes é mestre em educação, possui graduação em Matemática pela Fundação Educacional de Penápolis (FUNEPE), Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE) e pós-graduação em Metodologia do Ensino e Aprendizagem da Matemática pela Faculdade de Educação São Luís. É professor efetivo na disciplina de Matemática na rede de ensino estadual paulista na Escola Estadual Visconde de Congonhas do Campo onde atualmente é professor coordenador pedagógico. Também atua como professor universitário na Faculdade de Tecnologia em Hotelaria, Gastronomia e Turismo de São Paulo (HOTEC).

Sumário

PREFÁCIO
MENSAGEM INTRODUTÓRIA
1. PERCURSOS DA CONSTRUÇÃO TEÓRICA E METODOLÓGICA
1.1 Apresentação do espaço da escola pesquisada
1.2 Contextualizando o perfil biográfico dos meus alunos e dos meus professores de Matemática
1.3 Assumindo a Pesquisa Narrativa na modalidade autobiográfica
1.4 Os instrumentos de coleta de dados narrativos autobiográficos utilizados
1.5 Análise interpretativa das narrativas de formação
2. AUTOBIOGRAFIA DO CÉSAR: A CONSTITUIÇÃO DE SEU PROCESSO FORMATIVO DE DISCÊNCIA E DOCÊNCIA
2.1 Ensino de Matemática
2.2 Ensino de Geometria
2.3 Ensino de Sólidos Geométricos
3. FORMAÇÃO DO CÉSAR COMO PROFESSOR/PESQUISADOR DA PRÓPRIA PRÁTICA
4. O PRODUTO EDUCACIONAL
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS



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