As tramas dos textos multimodais

Cabral, Luís Rodolfo (Autor) - Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). ; Santos, Pâmela Fragoso Leal Dos (Autor) - Pós-graduanda na área de Linguística e Formação de Leitores. Desde 2013, é professora de Língua Portuguesa na rede pública do estado de Rondônia, onde atualmente leciona para os anos finais do ensino fundamental em uma escola de tempo integral. ; Oliveira, Wander Alcantara De (Autor) - Pós-graduado em Docência do Ensino Superior pela Estácio de Sá (2017). Graduando em Gestão Empresarial, MBA, pela FGV (2023). ; Oliveira, Ivone Ferreira De Alcantara (Autor) - Doutoranda em Linguística Aplicada e estudos da linguagem pelo Programa de Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. ; Barreto, Robério Pereira (Autor) - Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), cursando pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). ; Marques, Jose Luiz (Autor) - Mestre em Educação (Ensino Superior) pela Pontitífica Universidade Católica de Campinas (PUC). ; Barreiros, Patrício Nunes (Autor) - Professor Pleno do Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Feira de Santana com atuação nos Cursos de Graduação em Letras e nos Programas de Pós-Graduação de Letras. ; Sousa, Ivan Vale de (Organizador) - Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

CAPA DE REVISTA, GENERO, MAINGUENEAU, ANALISE DO DISCURSO FRANCESA, DISCURSO DIGITAL, MULTILETRAMENTOS, LETRAMENTOS DIGITAIS, MULTIMODALIDADE

Sinopse

Os textos multimodais inserem-se nas práticas contemporâneas, provocando os alunos a compreenderem as informações para além do plano escrito, constituindo-se como autêntica prática de letramento. É isto que esta obra propõe aos leitores: a produção de textos na escola e para além dela; além de evidenciar que as multimodalidades não são variantes do texto, mas sim adjetivação das experiências multimodais. Esta obra se destina aos professores, pesquisadores, estudantes e a todos os que queiram compreender como as relações contemporâneas reorganizam as formas de produzir novos textos no processo de interlocução.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 01/10/2024

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