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Trajetória incompleta de uma professora-educadora
O que permanece na memória



EDUCACAO, POLITICA EDUCACIONAL, HISTORIA DA EDUCACAO, MEMORIA, EDUCADORA, TRAJETORIA ACADEMICO-CIENTIFICA, POS-GRADUACAO, PROFESSORA, FORMAÇÃO, DESENVOLVIMENTO


Sinopse

Este é um breve relato de memórias da trajetória de uma educadora que defende com veemência a Vida, a Ciência, a Educação, a Saúde e a Segurança pública, estatal de qualidade e gratuita, com o asseguramento efetivo dos direitos de cidadania e a destinação do fundo público, que é nossa riqueza social, para o público; que as universidades públicas sejam efetivamente valorizadas como espaços de pesquisa, ensino e extensão de serviços à sociedade e que todas as pessoas, independente de raça, cor, religião ou origem, tenham acesso e sucesso!

Metadado adicionado por Paco Editorial em 08/01/2024

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Metadados adicionados: 08/01/2024
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Santos, Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos (Autor)

Sumário

Prefácio
Um preâmbulo
1. Formação acadêmico-profissional
2. Meu reencantamento com a profissão de professora
3. As questões do desenvolvimento e da educação
4. Nova temática e outros caminhos – administração/gestão educacional
5. Produção intelectual a partir de 2000
6. Os caminhos da pesquisa
7. Educação e desenvolvimento: que relação é esta?
8. À guisa de conclusão
9. Da memória coletiva que carrego: q que penso, como penso e ajo
Referências



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