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Educação não presencial
Avanços e retrocessos



EDUCACAO, PROFESSORES, ENSINO A DISTANCIA, REANP, TECNOLOGIAS DIGITAIS, EDUCACAO BASICA, TRABALHO DOCENTE, ENSINO REMOTO, TECNOLOGIAS NA EDUCACAO, PANDEMIA


Sinopse

Educação básica não presencial: avanços e retrocessos contém parte da história de professores da rede pública de ensino goiana durante a suspensão das aulas presenciais deflagrada pela pandemia de covid-19, contada sob a sua perspectiva. Nos capítulos o leitor encontra experiências de professores com tecnologias digitais e móveis na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação de jovens e adultos.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 26/12/2023

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Metadados adicionados: 26/12/2023
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Medeiros, Cristina Maria de (Autor), Aguiar, Luciana (Autor), Lopes, Diorge Dias (Autor), Silva, Solange Cristina de Melo da (Autor), Sousa, Gisélia Neurisneide Gomes de (Autor), Andrade, Zilda Garcia de (Autor), Porfírio, Luciana Cristina (Organizador), Nascimento, Péricles Antônio (Organizador), Lopes, Rosemara Perpétua (Organizador)

Sumário

APRESENTAÇÃO
PREFÁCIO
1. NÚCLEO DE ASSISTÊNCIA PEDAGÓGICA EM TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO BÁSICA EM GOIÁS
2. AVALIAÇÃO ESCOLAR E O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DURANTE A SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS
3. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A SUSPENSÃO DAS AULAS PRESENCIAIS EM GOIÁS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR
4. O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA QUANDO NÃO SE TEM A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM TEMPOS DE PANDEMIA
5. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE O CONTINGENCIAMENTO DA COVID-19



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