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Livro Impresso

Paulo Freire e a educação das crianças
infância e cidadania



INFÂNCIA, PAULO FREIRE, EDUCAÇÃO, ENSINO, EDUCAÇÃO E INFANCIA, INFÂNCIA E CIDADANIA, DIREITOS DA CRIANÇA, PEDAGOGIA, ESCOLA


Sinopse

Este livro é de todas/todos/todes nós que gostamos de crianças, de gente; conforme a música e o movimento da ciranda. É um livro bonito, substantivamente revelador de compromissos com a vida, a ética, a alegria e o conhecimento crítico, não importando as idades. É esperançoso, traz análises críticas; denuncia para anunciar uma educação própria e diferenciada para as infâncias. É animador, mostra possibilidades para a reflexão-ação-reflexão coletivas. É um trabalho produzido coletivamente que testemunha e reafirma Paulo Freire como uma referência importante para educação infantil, seja quando os princípios freireanos fundamentam os trabalhos/temas que compõem o PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS: infância e cidadania ou quando este autor foi buscado em outras autoras/autores, cujos estudos compõem o referencial teórico-metodológico dos trabalhos aqui socializados. É uma obra que, por meio de suas temáticas e categorias teóricas, desvela Paulo Freire, um pensamento vigoroso e atual, presente nas reflexões, propostas político-pedagógicas e experiências socializadas.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 14/12/2022

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Metadados adicionados: 14/12/2022
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Silva, Marta Regina Paulo da (Autor), Mafra, Jason Ferreira (Autor), Angelo, Adilson De (Colaborador), Vicente, Agleide de Jesus (Colaborador), Rebelo, Aline Helena Mafra (Colaborador), Fasano, Edson (Colaborador), Santiago, Eliete (Colaborador), Renders, Elizabete Cristina Costa (Colaborador), Bayó, Elly (Colaborador), Garcia, Jeane de Jesus Zanetti (Colaborador), Melro, Joaquim (Colaborador), Tavares, Maria Tereza Goudard (Colaborador), Silva, Maurício da (Colaborador), Vieira, Natália Francisquetti Silva (Colaborador), Margues, Paula Andreatti (Colaborador)

Sumário

APRESENTAÇÃO
PREFÁCIO
DO MENINO CONECTIVO À SOMBRA DA MANGUEIRA A UM CLÁSSICO DA PEDAGOGIA EM SUA CONTEMPORANEIDADE OU... PAULO FREIRE COM AS INFÂNCIAS
“QUEREMOS UM LUGAR PARA BRINCAR EM DIA DE CHUVA”: PRONUNCIAR O MUNDO PARA TRANSFORMÁ-LO
“DECIFRA-ME OU TE DEVORO”: POR QUE LER E ESCREVER A CIDADE DE SÃO GONÇALO COM AS CRIANÇAS?
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DEMANDA O “PENSAR CERTO” E O RECONHECIMENTO DO “SER MAIS” NA ESCOLA
“FREIREANDO” COM A/NA INCLUSÃO: DESAFIOS DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE À ESCOLA E À SOCIEDADE EM CENÁRIOS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
OLELÊ: UMA TRAVESSIA DECOLONIAL COM AS INFÂNCIAS
OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E VIVÊNCIAS CIDADÃS: UMA CRÍTICA AO PROJETO HOMESCHOOLING
LITERATURA E EDUCAÇÃO INFANTIL: O DIREITO DA CRIANÇA E A LEITURA DE MUNDO
AUTORAS E AUTORES DA OBRA



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