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Repercussões das políticas de inclusão na formação docente

Paco Editorial
Paco Editorial
R$ 62,90

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Livro Impresso

Repercussões das políticas de inclusão na formação docente



INCLUSAO, FORMACAO DOCENTE, POLITICAS DE INCLUSAO, FORMACAO DE PROFESSORES, EDUCACAO, politicas de educacao, DEFICIENCIA VISUAL, BRAILE


Sinopse

Repercussões das políticas de inclusão na formação docente” trata de temas ainda pouco explorados no ensino superior, principalmente em relação à deficiência visual e aos avanços tecnológicos que esta necessidade específica requer. Organizado por professores com vasta experiência docente e por pesquisadores mineiros, dá visibilidade as pesquisas recentes que problematizam a temática da deficiência, sua segregação e exclusão em alguns momentos, sua integração e inclusão em outros, e ao desenvolvimento do tema em trabalhos de ensino, pesquisa e extensão. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados pelo tema.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 29/05/2020

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Metadados adicionados: 29/05/2020
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Diniz, Margareth (Organizador), Ferreira, Amauri Carlos (Organizador), Dickman, Adriana Gomes (Organizador)

Sumário

PARTE I. Cenários e temáticas que perpassam a inclusão
Capítulo 1: As políticas educativas e o sujeito-professor(a)
Capítulo 2: Subjetividade e diferença: contribuições da psicanálise à discussão da inclusão na formação docente
Capítulo 3: Metodologia para o desenvolvimento de produtos educacionais para estudantes com deficiência visual
Capítulo 4: Educação e deficiência intelectual: um enfoque na discussão curricular
Capítulo 5: Sistema Braille X recurso tecnológico – desbraillização
PARTE II. Desafios da prática docente na Educação Inclusiva: alguns estudos e experiências de pesquisa, extensão e ensino em universidades mineiras
Capítulo 6: As diferenças no currículo do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Capítulo 7: A formação do docente do ensino superior e os desafios na inclusão do estudante com deficiência
Capítulo 8: O processo de inclusão da pessoa com deficiência na Universidade Federal de Minas Gerais
Capítulo 9: Cotidiano escolar e práticas pedagógicas: a caminho da educação inclusiva?
Capítulo 10: Ensino inclusivo na Universidade Federal de Lavras (Ufla): estratégias institucionais e pesquisas



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  • ISBN 97877766655543
  • Tipo Livro Impresso
  • Páginas 216 páginas
  • Edição 1ª edição
  • Área Educação
  • Ano da edição 2020
  • Preço Lorem Ipsum
  • Status Lorem Ipsum

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